đề kiểm tra 1 tiết giải tích 12 chương 1 năm 2019 – 2020 trường chà cang – điện biên

Phân tích Đề Kiểm Tra 1 Tiết Giải Tích 12 – Trường THPT Chà Cang, Điện Biên (Năm học 2019-2020)

Bài viết này tập trung đánh giá chi tiết đề kiểm tra một tiết môn Giải tích 12, chương 1 (Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số) của trường THPT Chà Cang, tỉnh Điện Biên, năm học 2019-2020. Đề kiểm tra này là một công cụ quan trọng để đánh giá mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng của học sinh sau khi hoàn thành chương học đầu tiên của học kỳ.

Cấu trúc đề thi:

Đề thi mã 100 có cấu trúc kết hợp giữa trắc nghiệm khách quan và tự luận, với tổng thời gian làm bài là 45 phút. Cụ thể:

• Trắc nghiệm: 25 câu, chiếm 80% tổng điểm.
• Tự luận: 1 câu gồm 2 ý, chiếm 20% tổng điểm.

Việc cung cấp đáp án trắc nghiệm (được đánh dấu màu đỏ) là một điểm cộng, giúp học sinh tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm sau khi làm bài.

Nội dung đề thi và đánh giá:

Đề thi bao gồm các dạng câu hỏi đánh giá các kiến thức trọng tâm của chương 1:

• Kiến thức về giới hạn và tiệm cận: Câu hỏi về giới hạn của hàm số khi x tiến đến vô cùng và tiệm cận ngang (ví dụ: "Cho hàm số y = f(x) có lim f(x) = 1 khi x tiến đến +∞ và lim f(x) = -1 khi x tiến đến -∞. Khẳng định nào sau đây là khẳng định đúng?"). Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng định nghĩa về tiệm cận ngang của học sinh.
• Khảo sát hàm số bằng đồ thị: Câu hỏi yêu cầu xác định giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số trên một đoạn cho trước dựa vào đồ thị (ví dụ: "Cho hàm số y = f(x) liên tục trên đoạn [-1;3] và có đồ thị như hình bên. Gọi M và m lần lượt là giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số đã cho trên đoạn [-1;3]. Giá trị của M + m bằng?"). Dạng bài này đòi hỏi học sinh phải có kỹ năng đọc và phân tích đồ thị hàm số.
• Khảo sát hàm số bằng đạo hàm: Câu hỏi yêu cầu xét tính đơn điệu và tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số bằng phương pháp đạo hàm (ví dụ: "Cho hàm số y = x^3 – 12x + 1. a) Xét tính đơn điệu của hàm số đã cho. b) Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số trên đoạn [0;3]"). Đây là phần quan trọng nhất, kiểm tra khả năng vận dụng các công cụ đạo hàm để phân tích và giải quyết bài toán.

Nhận xét chung:

Đề kiểm tra được xây dựng bám sát chương trình học, tập trung vào các kiến thức và kỹ năng trọng tâm của chương 1. Tỷ lệ câu hỏi trắc nghiệm chiếm phần lớn (80%) giúp đánh giá nhanh chóng kiến thức cơ bản của học sinh. Phần tự luận (20%) yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức một cách linh hoạt và sâu sắc hơn. Đề thi có độ khó vừa phải, phù hợp với trình độ của học sinh lớp 12 sau khi học xong chương 1.

Lưu ý:

Việc cung cấp file WORD của đề thi là một nguồn tài liệu hữu ích cho giáo viên trong việc tham khảo và xây dựng đề thi cho các năm học tiếp theo.