Bài học về đo độ dài đoạn thẳng và đường gấp khúc 1 là nền tảng quan trọng trong chương trình toán lớp 1. Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp phương pháp học trực quan, dễ hiểu, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng cần thiết.
Chúng tôi tập trung vào việc xây dựng tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề thông qua các bài tập thực hành đa dạng.
Giải Đo độ dài đoạn thẳng, độ dài đường gấp khúc trang 88, 89 SGK Toán 2 Cánh diều
Bài 4 (trang 89 SGK Toán 2 tập 1)
Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi:
a) Mỗi bạn Nhím đi quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu đề-xi-mét?
b) Đường đi của bạn Nhím nào ngắn nhất? Đường đi của bạn Nhím nào dài nhất?

Phương pháp giải:
a) Tính độ dài đường đi của mỗi bạn Nhím theo quy tắc: Độ dài đường gấp khúc bằng tổng độ dài các đoạn thẳng có trong đường gấp khúc đó.
b) So sánh các số đo tìm được ở câu a, từ đó tìm được đường đi của bạn Nhím nào ngắn nhất, đường đi của bạn Nhím nào dài nhất.
Lời giải chi tiết:
a) Đường đi của bạn Nhím Nâu dài là:
6 dm + 2 dm + 3 dm + 2 dm + 1 dm + 4 dm = 18 dm
Đường đi của bạn Nhím Xám dài là:
9 dm + 6 dm = 15 dm
Đường đi của bạn Nhím Đen dài 14 dm.
Vậy: Bạn Nhím Nâu đi quãng đường từ A đến B dài 18 dm.
Bạn Nhím Xám đi quãng đường từ A đến B dài 15 dm.
Bạn Nhím Đen đi quãng đường từ A đến B dài 14 dm.
b) Ta có: 14 dm < 15 dm < 18 dm.
Vậy: Đường đi của bạn Nhím Đen ngắn nhất, đường đi của bạn Nhím Nâu dài nhất.
Bài 2 (trang 89 SGK Toán 2 tập 1)
a) Tính độ dài của đường gấp khúc ABCD trong hình sau:

b) Đo độ dài các đoạn thẳng rồi tính độ dài của đường gấp khúc MNOPQ sau:

Phương pháp giải:
Độ dài đường gấp khúc bằng tổng độ dài các đoạn thẳng có trong đường gấp khúc đó.
Lời giải chi tiết:
a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
4 cm + 2 cm + 4 cm = 10 cm
b) Dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét đo độ dài các đoạn thẳng ta được kết quả như sau:

Độ dài đường gấp khúc MNOPQ là:
2 cm + 4 cm + 4 cm + 7 cm = 17 cm
Bài 3 (trang 89 SGK Toán 2 tập 1)
a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm.
b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 7 cm.
Phương pháp giải:
• Cách vẽ đoạn thẳng AB dài 4 cm:
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm A.
- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm A vừa chấm.
- Bước 3: Chấm điểm B tại vị trí 4 cm.
- Bước 4: Nối hai điểm A và B ta được đoạn thẳng AB dài 4 cm.
• Làm tương tự để vẽ đoạn thẳng CD dài 7 cm.
Lời giải chi tiết:
a) Vẽ đoạn thẳng AB dài 4 cm:
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm A.

- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm A vừa chấm.

- Bước 3: Chấm điểm B tại vị trí 4 cm.

- Bước 4: Nối hai điểm A và B ta được đoạn thẳng AB dài 4 cm.

b) Vẽ đoạn thẳng CD dài 7 cm:
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm C.

- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm C vừa chấm.

- Bước 3: Chấm điểm D tại vị trí 7 cm.

- Bước 4: Nối hai điểm C và D ta được đoạn thẳng CD dài 7 cm.

Bài 1 (trang 88 SGK Toán 2 tập 1)
Dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét đo độ dài của các đoạn thẳng sau và nêu kết quả:

Phương pháp giải:
Cách đo độ dài của một đoạn thẳng: Đặt thước kẻ dọc theo đoạn thẳng, một đầu của đoạn thẳng trùng với vạch số 0 ghi trên thước, đầu kia trùng với vạch số mấy ghi trên thước thì đó chính là số đo độ dài của đoạn thẳng cần đo.
Lời giải chi tiết:

Bài 1 (trang 88 SGK Toán 2 tập 1)
Dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét đo độ dài của các đoạn thẳng sau và nêu kết quả:

Phương pháp giải:
Cách đo độ dài của một đoạn thẳng: Đặt thước kẻ dọc theo đoạn thẳng, một đầu của đoạn thẳng trùng với vạch số 0 ghi trên thước, đầu kia trùng với vạch số mấy ghi trên thước thì đó chính là số đo độ dài của đoạn thẳng cần đo.
Lời giải chi tiết:

Bài 2 (trang 89 SGK Toán 2 tập 1)
a) Tính độ dài của đường gấp khúc ABCD trong hình sau:

b) Đo độ dài các đoạn thẳng rồi tính độ dài của đường gấp khúc MNOPQ sau:

Phương pháp giải:
Độ dài đường gấp khúc bằng tổng độ dài các đoạn thẳng có trong đường gấp khúc đó.
Lời giải chi tiết:
a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
4 cm + 2 cm + 4 cm = 10 cm
b) Dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét đo độ dài các đoạn thẳng ta được kết quả như sau:

Độ dài đường gấp khúc MNOPQ là:
2 cm + 4 cm + 4 cm + 7 cm = 17 cm
Bài 3 (trang 89 SGK Toán 2 tập 1)
a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm.
b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 7 cm.
Phương pháp giải:
• Cách vẽ đoạn thẳng AB dài 4 cm:
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm A.
- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm A vừa chấm.
- Bước 3: Chấm điểm B tại vị trí 4 cm.
- Bước 4: Nối hai điểm A và B ta được đoạn thẳng AB dài 4 cm.
• Làm tương tự để vẽ đoạn thẳng CD dài 7 cm.
Lời giải chi tiết:
a) Vẽ đoạn thẳng AB dài 4 cm:
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm A.

- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm A vừa chấm.

- Bước 3: Chấm điểm B tại vị trí 4 cm.

- Bước 4: Nối hai điểm A và B ta được đoạn thẳng AB dài 4 cm.

b) Vẽ đoạn thẳng CD dài 7 cm:
- Bước 1: Chấm một điểm và đặt tên điểm đó là điểm C.

- Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm C vừa chấm.

- Bước 3: Chấm điểm D tại vị trí 7 cm.

- Bước 4: Nối hai điểm C và D ta được đoạn thẳng CD dài 7 cm.

Bài 4 (trang 89 SGK Toán 2 tập 1)
Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi:
a) Mỗi bạn Nhím đi quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu đề-xi-mét?
b) Đường đi của bạn Nhím nào ngắn nhất? Đường đi của bạn Nhím nào dài nhất?

Phương pháp giải:
a) Tính độ dài đường đi của mỗi bạn Nhím theo quy tắc: Độ dài đường gấp khúc bằng tổng độ dài các đoạn thẳng có trong đường gấp khúc đó.
b) So sánh các số đo tìm được ở câu a, từ đó tìm được đường đi của bạn Nhím nào ngắn nhất, đường đi của bạn Nhím nào dài nhất.
Lời giải chi tiết:
a) Đường đi của bạn Nhím Nâu dài là:
6 dm + 2 dm + 3 dm + 2 dm + 1 dm + 4 dm = 18 dm
Đường đi của bạn Nhím Xám dài là:
9 dm + 6 dm = 15 dm
Đường đi của bạn Nhím Đen dài 14 dm.
Vậy: Bạn Nhím Nâu đi quãng đường từ A đến B dài 18 dm.
Bạn Nhím Xám đi quãng đường từ A đến B dài 15 dm.
Bạn Nhím Đen đi quãng đường từ A đến B dài 14 dm.
b) Ta có: 14 dm < 15 dm < 18 dm.
Vậy: Đường đi của bạn Nhím Đen ngắn nhất, đường đi của bạn Nhím Nâu dài nhất.
Trong chương trình toán lớp 1, việc làm quen với các khái niệm về đo lường là vô cùng quan trọng. Một trong những khái niệm cơ bản nhất là đo độ dài đoạn thẳng và độ dài đường gấp khúc. Bài viết này sẽ cung cấp một hướng dẫn chi tiết về chủ đề này, giúp học sinh và phụ huynh hiểu rõ hơn về cách đo và tính toán độ dài.
Đoạn thẳng là một đường thẳng nối hai điểm. Độ dài đoạn thẳng là khoảng cách giữa hai điểm đó. Để đo độ dài đoạn thẳng, chúng ta sử dụng thước đo. Khi đo, cần đặt vạch số 0 của thước trùng với một trong hai điểm, sau đó nhìn vào vạch số tương ứng với điểm còn lại để xác định độ dài.
Trong toán học, có nhiều đơn vị đo độ dài khác nhau, bao gồm:
Đường gấp khúc là một đường gồm nhiều đoạn thẳng nối tiếp nhau. Độ dài đường gấp khúc là tổng độ dài của tất cả các đoạn thẳng tạo nên nó. Để đo độ dài đường gấp khúc, chúng ta cần đo độ dài của từng đoạn thẳng, sau đó cộng tất cả các kết quả lại.
Ví dụ 1: Đo độ dài đoạn thẳng AB trên thước đo, ta thấy điểm B trùng với vạch số 5 cm. Vậy độ dài đoạn thẳng AB là 5 cm.
Ví dụ 2: Một đường gấp khúc gồm ba đoạn thẳng: đoạn CD dài 3 cm, đoạn DE dài 4 cm và đoạn EF dài 2 cm. Vậy độ dài đường gấp khúc CDEF là 3 + 4 + 2 = 9 cm.
Dưới đây là một số bài tập thực hành để giúp các em học sinh củng cố kiến thức:
Kiến thức về đo độ dài đoạn thẳng và đường gấp khúc có ứng dụng rất lớn trong cuộc sống hàng ngày. Chúng ta có thể sử dụng để:
Việc nắm vững kiến thức về đo độ dài đoạn thẳng và đường gấp khúc 1 là bước đầu tiên quan trọng trong hành trình khám phá thế giới toán học. Hy vọng rằng bài viết này đã cung cấp cho các em học sinh và phụ huynh những thông tin hữu ích và giúp các em học tập hiệu quả hơn. Hãy tiếp tục luyện tập và khám phá những điều thú vị khác trong môn toán nhé!
| Đơn Vị | Giá Trị |
|---|---|
| 1 cm | 10 mm |
| 1 m | 100 cm |
| Bảng chuyển đổi đơn vị đo độ dài | |