Chuyên mục ôn tập Hình học và Đo lường trên giaibaitoan.com cung cấp kiến thức nền tảng và nâng cao về các khái niệm, định lý, công thức quan trọng.
Chúng tôi tập trung vào việc giúp học sinh nắm vững lý thuyết, rèn luyện kỹ năng giải bài tập một cách hiệu quả và tự tin đối mặt với các kỳ thi.
Hãy cùng giaibaitoan.com khám phá thế giới Hình học và Đo lường đầy thú vị!
Giải Ôn tập về hình học và đo lường trang 98, 99 SGK Toán 2 Cánh diều
Đo và tính độ dài đường gấp khúc ABCDEG sau:

Phương pháp giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCDEG = tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD, DE, EG.
Lời giải chi tiết:
Độ dài đường gấp khúc ABCDEG là 3 + 1 + 1 + 4 + 2 = 11 (cm)
Nam nhảy dây từ mấy giờ đến mấy giờ?

Phương pháp giải:
Xem đồng hồ trong hình vẽ rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Nam nhảy dây từ 8 giờ 15 phút đến 8 giờ 30 phút.
a) Chỉ ra đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc trong hình sau:

b) Đọc tên các điểm và các đoạn thẳng trong hình sau:

c) Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 6 cm.
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ đẻ chỉ ra các đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc, các điểm và các đoạn thẳng trong hình.
Lời giải chi tiết:
a)

b) Các điểm trong hình là: A, B, C, D, E, G.
Các đoạn thẳng có trong hình là: AB, BC, AD, DC, DE, CG, EG.
c) Đoạn thẳng MNcó độ dài 6 cm:

Một thang máy chở được tối đa 600 kg. Hiện tại, thang máy đó đã chở 570 kg. Bạn Lan cân nặng 35 kg. Theo em bạn Lan có thể vào tiếp trong thang máy đó được không?

Phương pháp giải:
- Tính số cân nặng mà thang máy còn chở được = Số cân nặng tối đa – Số cân nặng hiện tại trong thang máy.
- So sánh với cân nặng của Lan rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Số cân nặng mà thang máy còn chở được là
600 – 570 = 30 (kg)
Vậy Lan không thể vào tiếp trong thang máy đó.
Ước lượng chiều cao cột cờ trường em.

Phương pháp giải:
Quan sát cột cờ của trường em và ước lượng chiều cao của cột cờ.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ: Cột cờ trường em cao khoảng 10 m.
Số?

Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ em đếm số hình tam giác, hình tứ giác, hình trụ, khối cầu rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:

a) Chỉ ra đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc trong hình sau:

b) Đọc tên các điểm và các đoạn thẳng trong hình sau:

c) Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 6 cm.
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ đẻ chỉ ra các đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc, các điểm và các đoạn thẳng trong hình.
Lời giải chi tiết:
a)

b) Các điểm trong hình là: A, B, C, D, E, G.
Các đoạn thẳng có trong hình là: AB, BC, AD, DC, DE, CG, EG.
c) Đoạn thẳng MNcó độ dài 6 cm:

Số?

Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ em đếm số hình tam giác, hình tứ giác, hình trụ, khối cầu rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:

Đo và tính độ dài đường gấp khúc ABCDEG sau:

Phương pháp giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCDEG = tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD, DE, EG.
Lời giải chi tiết:
Độ dài đường gấp khúc ABCDEG là 3 + 1 + 1 + 4 + 2 = 11 (cm)
Nam nhảy dây từ mấy giờ đến mấy giờ?

Phương pháp giải:
Xem đồng hồ trong hình vẽ rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Nam nhảy dây từ 8 giờ 15 phút đến 8 giờ 30 phút.
Một thang máy chở được tối đa 600 kg. Hiện tại, thang máy đó đã chở 570 kg. Bạn Lan cân nặng 35 kg. Theo em bạn Lan có thể vào tiếp trong thang máy đó được không?

Phương pháp giải:
- Tính số cân nặng mà thang máy còn chở được = Số cân nặng tối đa – Số cân nặng hiện tại trong thang máy.
- So sánh với cân nặng của Lan rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Số cân nặng mà thang máy còn chở được là
600 – 570 = 30 (kg)
Vậy Lan không thể vào tiếp trong thang máy đó.
Ước lượng chiều cao cột cờ trường em.

Phương pháp giải:
Quan sát cột cờ của trường em và ước lượng chiều cao của cột cờ.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ: Cột cờ trường em cao khoảng 10 m.
Hình học và Đo lường là một trong những chủ đề quan trọng trong chương trình Toán học, từ cấp Tiểu học đến Trung học Phổ thông. Việc nắm vững kiến thức về Hình học và Đo lường không chỉ giúp học sinh giải quyết các bài toán cụ thể mà còn phát triển tư duy logic, khả năng không gian và ứng dụng thực tế.
Hình học nghiên cứu về các hình dạng, kích thước, vị trí tương đối của các đối tượng trong không gian. Các khái niệm cơ bản bao gồm:
Các hình phẳng thường gặp trong chương trình học:
Đo lường là quá trình xác định kích thước của các đối tượng. Trong Hình học, chúng ta thường quan tâm đến:
Dưới đây là một số công thức tính diện tích và chu vi của các hình phẳng cơ bản:
| Hình | Chu vi | Diện tích |
|---|---|---|
| Tam giác | Tổng độ dài ba cạnh | (1/2) * chiều cao * cạnh đáy |
| Hình vuông | 4 * cạnh | cạnh * cạnh |
| Hình chữ nhật | 2 * (chiều dài + chiều rộng) | chiều dài * chiều rộng |
| Hình bình hành | 2 * (chiều dài + chiều rộng) | chiều cao * cạnh đáy |
| Hình thang | Tổng độ dài bốn cạnh | (1/2) * (đáy lớn + đáy bé) * chiều cao |
Việc nắm vững các định lý và tính chất là rất quan trọng để giải quyết các bài toán Hình học và Đo lường. Một số định lý và tính chất quan trọng:
Để giải quyết các bài tập Hình học và Đo lường một cách hiệu quả, bạn có thể áp dụng các phương pháp sau:
Việc luyện tập thường xuyên là cách tốt nhất để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải bài tập. Hãy tìm kiếm các bài tập đa dạng, từ cơ bản đến nâng cao, để thử thách bản thân và nâng cao trình độ.
Giaibaitoan.com cung cấp một kho bài tập Hình học và Đo lường phong phú, đa dạng, giúp bạn luyện tập và củng cố kiến thức một cách hiệu quả. Chúc bạn học tập tốt!