Trắc nghiệm Bài 89: Kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện Toán 4 Cánh diều

Trắc nghiệm Bài 89: Kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện Toán 4 Cánh diều - Hướng dẫn chi tiết và bài tập

Bài 89 trong chương trình Toán 4 Cánh diều tập trung vào việc giúp học sinh làm quen với khái niệm và phương pháp kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện. Đây là một kỹ năng quan trọng không chỉ trong toán học mà còn trong nhiều lĩnh vực khác của cuộc sống. Bài viết này sẽ cung cấp hướng dẫn chi tiết, ví dụ minh họa và bộ đề trắc nghiệm phong phú để giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và rèn luyện kỹ năng này.

I. Khái niệm về kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện

Kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện là việc xác định xem một sự kiện cụ thể xảy ra bao nhiêu lần trong một tập hợp dữ liệu hoặc một tình huống nào đó. Ví dụ, trong một dãy số, ta có thể kiểm đếm số lần xuất hiện của một số cụ thể. Trong một cuộc khảo sát, ta có thể kiểm đếm số người chọn một phương án cụ thể.

II. Các phương pháp kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện

Có nhiều phương pháp khác nhau để kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện, tùy thuộc vào tính chất của dữ liệu và sự kiện. Một số phương pháp phổ biến bao gồm:

• Liệt kê: Phương pháp này phù hợp với các tập hợp dữ liệu nhỏ. Ta liệt kê tất cả các sự kiện xảy ra và đếm số lần xuất hiện của sự kiện cần kiểm đếm.
• Sử dụng bảng tần số: Phương pháp này phù hợp với các tập hợp dữ liệu lớn. Ta tạo một bảng tần số để ghi lại số lần xuất hiện của mỗi sự kiện.
• Sử dụng biểu đồ: Phương pháp này giúp trực quan hóa dữ liệu và dễ dàng nhận biết số lần xuất hiện của mỗi sự kiện.

III. Ví dụ minh họa

Ví dụ 1: Trong một hộp có 5 quả bóng màu đỏ, 3 quả bóng màu xanh và 2 quả bóng màu vàng. Hỏi có bao nhiêu quả bóng màu đỏ trong hộp?

Giải: Số quả bóng màu đỏ trong hộp là 5.

Ví dụ 2: Một lớp học có 20 học sinh. Trong đó, 12 học sinh thích môn Toán, 8 học sinh thích môn Tiếng Việt và 5 học sinh thích cả hai môn. Hỏi có bao nhiêu học sinh thích môn Toán mà không thích môn Tiếng Việt?

Giải: Số học sinh thích môn Toán mà không thích môn Tiếng Việt là 12 - 5 = 7.

IV. Bài tập trắc nghiệm

Dưới đây là một số bài tập trắc nghiệm để các em học sinh luyện tập:

1. Trong một tổ có 10 bạn học sinh. Có 6 bạn thích chơi bóng đá, 4 bạn thích chơi cầu lông và 2 bạn thích chơi cả hai môn. Hỏi có bao nhiêu bạn chỉ thích chơi bóng đá?
2. Một cửa hàng bán được 25 chiếc áo sơ mi trong một ngày. Trong đó, 15 chiếc áo sơ mi màu trắng, 8 chiếc áo sơ mi màu xanh và 2 chiếc áo sơ mi màu đỏ. Hỏi có bao nhiêu chiếc áo sơ mi màu trắng và màu xanh được bán trong ngày?
3. Trong một cuộc khảo sát về sở thích ăn uống của học sinh, có 30 học sinh tham gia. Có 18 học sinh thích ăn kem, 12 học sinh thích ăn bánh kẹo và 7 học sinh thích ăn cả hai loại. Hỏi có bao nhiêu học sinh không thích ăn kem và không thích ăn bánh kẹo?

V. Đáp án bài tập trắc nghiệm

1. Đáp án: 6 - 2 = 4 bạn
2. Đáp án: 15 + 8 = 23 chiếc
3. Đáp án: 30 - (18 + 12 - 7) = 7 học sinh

VI. Lời khuyên khi làm bài tập

• Đọc kỹ đề bài để hiểu rõ yêu cầu.
• Xác định rõ sự kiện cần kiểm đếm.
• Chọn phương pháp kiểm đếm phù hợp.
• Kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.

Hy vọng với những hướng dẫn và bài tập trên, các em học sinh sẽ nắm vững kiến thức và kỹ năng kiểm đếm số lần xuất hiện của một sự kiện trong chương trình Toán 4 Cánh diều. Chúc các em học tập tốt!