Toán lớp 4 trang 31 - Bài 9: Luyện tập chung - SGK Kết nối tri thức

Video hướng dẫn giải

Video hướng dẫn giải

Video hướng dẫn giải

Video hướng dẫn giải

Video hướng dẫn giải

Video hướng dẫn giải

Video hướng dẫn giải

Video hướng dẫn giải

• Luyện tập 1
  • Câu 1
  -
  • Câu 2
  -
  • Câu 3
  -
  • Câu 4
• Luyện tập 2
  • Câu 1
  -
  • Câu 2
  -
  • Câu 3
  -
  • Câu 4

Đo rồi nêu số đo của các góc sau:

Phương pháp giải:

Cách đo góc bằng thước đo góc:

- Đặt thước đo góc sao cho tâm của thước trùng với đỉnh của góc, một cạnh nằm trên đường kính của nửa hình tròn của thước.

- Cạnh còn lại đi qua một vạch trên nửa đường tròn của thước, chẳng hạn vạch ghi số 30 ta được số đo góc đó bằng 30^o.

Lời giải chi tiết:

Góc đỉnh O cạnh OA, OB bằng 90^o

Góc đỉnh I cạnh IM, IN bằng 180^o

Góc đỉnh E cạnh EC, ED bằng 120^o

Góc đỉnh K cạnh KG, KP bằng 60^o

Dùng thước đo góc để tìm số đo của các góc:

a) Góc đỉnh S; cạnh ST, SD.

b) Góc đỉnh D; cạnh DS, DL.

c) Góc đỉnh G; cạnh GS, GL.

d) Góc đỉnh L; cạnh LG, LC.

Phương pháp giải:

Cách đo góc bằng thước đo góc:

- Đặt thước đo góc sao cho tâm của thước trùng với đỉnh của góc, một cạnh nằm trên đường kính của nửa hình tròn của thước.

- Cạnh còn lại đi qua một vạch trên nửa đường tròn của thước, chẳng hạn vạch ghi số 30 ta được số đo góc đó bằng 30^o.

Lời giải chi tiết:

a) Góc đỉnh S; cạnh ST, SD bằng 90^o

b) Góc đỉnh D; cạnh DS, DL bằng 90^o

c) Góc đỉnh G; cạnh GS, GL bằng 120^o

d) Góc đỉnh L; cạnh LG, LC bằng 120^o

Chọn câu trả lời đúng.

Bạn Rô-bốt vẽ góc đỉnh O; cạnh OM, ON có số đo 60° và góc đỉnh O; cạnh ON, OP có số đo 90° để tạo thành góc đỉnh O; cạnh OM, OP. Hỏi hình nào sau đây là hình Rô-bốt đã vẽ?

Phương pháp giải:

Dùng thước đo góc kiểm tra số đo các góc từ đó tìm ra hình Rô-bốt vẽ.

Lời giải chi tiết:

Dùng thước đo góc để kiểm tra ta thấy:

Hình B có góc đỉnh O, cạnh OM, ON bằng 60^o và và góc đỉnh O; cạnh ON, OP bằng 90°

Vậy hình Rô-bốt vẽ là hình B.

Em hãy tìm một số hình ảnh về góc nhọn, góc tù, góc vuông có ở những đồ vật quanh em như: bàn ghế, ê ke, com pa, ...

Phương pháp giải:

Học sinh quan sát đồ vật xung quanh và tìm hình ảnh về góc nhọn, góc tù, góc vuông.

Lời giải chi tiết:

Ví dụ:

Hai cạnh của mặt bàn tạo thành một góc vuông.

Chiếc ghế xếp tạo thành góc tù:

Vẽ góc tù (theo mẫu):

Phương pháp giải:

Học sinh quan sát rồi vẽ hình theo mẫu.

Lời giải chi tiết:

Học sinh tự thực hiện.

Trong các hình ảnh dưới đây, em thấy hình nào có góc có số đo bằng 90^o?

Phương pháp giải:

Dùng thước đo góc để xác định hình ảnh chứa góc có số đo bằng 90^o

Lời giải chi tiết:

Hình người đạp xe đạp có góc có số đo bằng 90^o.

Dùng thước đo góc để đo các góc đỉnh G:

a) Cạnh GA, GN.

b) Cạnh GA, GE.

c) Cạnh GN, GM.

Phương pháp giải:

Cách đo góc bằng thước đo góc:

- Đặt thước đo góc sao cho tâm của thước trùng với đỉnh của góc, một cạnh nằm trêm đường kính của nửa hình tròn của thước.

- Cạnh còn lại đi qua một vạch trên nửa đường tròn của thước, chẳng hạn vạch ghi số 30 ta được số đo góc đó bằng 30^o.

Lời giải chi tiết:

a) Góc đỉnh G, cạnh GA, GN có số đo bằng 120^o

b) Góc đỉnh G, cạnh GA, GE có số đo bằng 90^o

c) Góc đỉnh G, cạnh GN, GM có số đo bằng 60^o

Đ, S?

a) Trong hình bên có góc nhọn, góc tù, góc vuông .....

b) Trong hình bên có góc bẹt

Phương pháp giải:

Quan sát hình vẽ và dựa vào tính chất của các góc:

- Góc nhọn bé hơn góc vuông.

- Góc tù lớn hơn góc vuông.

- Góc bẹt bằng hai góc vuông.

Lời giải chi tiết:

a) Trong hình bên có góc nhọn, góc tù, góc vuông. Đ

b) Trong hình bên có góc bẹt. S