Bài tập 'Em làm được những gì' trang 91 Vở bài tập Toán 2 - Chân trời sáng tạo là một bài tập thực hành quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức về các hình dạng và khả năng nhận biết, phân loại chúng. Bài tập này khuyến khích trẻ quan sát, suy luận và vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cho bài tập này, giúp phụ huynh và học sinh có thể cùng nhau học tập và giải quyết bài toán một cách hiệu quả.
Đặt tính rồi tính. 23 + 37 = ..... 14 + 48 = ..... 76 + 9 = ..... Tô màu giống nhau cho những quả có tổng bằng nhau.Nối các cặp số có tổng là số tròn chục (theo mẫu).
Một cừa hàng bán dầu ăn buổi sáng bán được 38 l dầu, buổi chiều bán được nhiều hơn buổi sáng 25 l dầu. Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu l dầu?
Phương pháp giải:
Số lít dầu buổi chiều bán = Số lít buổi sáng bán + 25 lít
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
Buổi sáng: 38 lít
Buổi chiều nhiều hơn buổi sáng: 25 lít
Buổi chiều: .... lít?
Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán được số lít dầu là
38 + 25 = 63 (lít)
Đáp số: 63 lít
Chúng tôi là những số tròn chục nhưng không có 20. Mỗi chúng tôi thêm 20 nữa thì đều được các số nhỏ hơn 100. Vậy chúng tôi có thể là những số nào?
Phương pháp giải:
Mỗi chúng tôi thêm 20 nữa thì đều được các số nhỏ hơn 100
Nên chúng tôi là các số tròn chục nhỏ hơn 80 (không có 20).
Lời giải chi tiết:
Mỗi chúng tôi thêm 20 nữa thì đều được các số nhỏ hơn 100.
Nên chúng tôi là các số nhỏ hơn 80.
Mà chúng tôi là những số tròn chục nhưng không có 20 nên chúng tôi là: 10, 30, 40, 50, 60, 70.
Đặt tính rồi tính.
23 + 37 14 + 48 76 + 9
68 + 22 36 + 56 48 + 7
Phương pháp giải:
Đặt tính sao cho các chữ số trong cùng một hàng thẳng cột với nhau.
Tính theo thứ tự từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:
>, <, =
Phương pháp giải:
Tính kết quả các phép cộng rồi so sánh với vế phải và điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống.
Lời giải chi tiết:
Tô màu giống nhau cho những quả có tổng bằng nhau.
Phương pháp giải:
Tính tổng các phép tính rồi tô màu theo yêu cầu của bài toán.
Lời giải chi tiết:
8 + 9 + 2 = 19 9 + 6 + 1 = 16
6 + 5 + 4 = 15 7 + 8 + 3 = 18
9 + 1 + 6 = 16 6 + 4 + 5 = 15
8 + 2 + 9 = 19 7 + 3 + 8 = 18
Ta tô màu như sau:
Nối các cặp số có tổng là số tròn chục (theo mẫu).
Phương pháp giải:
Tính nhẩm để tìm các cặp số có tổng là số tròn chục rồi nối theo mẫu.
Lời giải chi tiết:
Ta có 42 + 18 = 60 42 + 58 = 100
6 + 64 = 70 21 + 29 = 50
Ta nối như sau:
Đặt tính rồi tính.
23 + 37 14 + 48 76 + 9
68 + 22 36 + 56 48 + 7
Phương pháp giải:
Đặt tính sao cho các chữ số trong cùng một hàng thẳng cột với nhau.
Tính theo thứ tự từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:
Tô màu giống nhau cho những quả có tổng bằng nhau.
Phương pháp giải:
Tính tổng các phép tính rồi tô màu theo yêu cầu của bài toán.
Lời giải chi tiết:
8 + 9 + 2 = 19 9 + 6 + 1 = 16
6 + 5 + 4 = 15 7 + 8 + 3 = 18
9 + 1 + 6 = 16 6 + 4 + 5 = 15
8 + 2 + 9 = 19 7 + 3 + 8 = 18
Ta tô màu như sau:
>, <, =
Phương pháp giải:
Tính kết quả các phép cộng rồi so sánh với vế phải và điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống.
Lời giải chi tiết:
Nối các cặp số có tổng là số tròn chục (theo mẫu).
Phương pháp giải:
Tính nhẩm để tìm các cặp số có tổng là số tròn chục rồi nối theo mẫu.
Lời giải chi tiết:
Ta có 42 + 18 = 60 42 + 58 = 100
6 + 64 = 70 21 + 29 = 50
Ta nối như sau:
Một cừa hàng bán dầu ăn buổi sáng bán được 38 l dầu, buổi chiều bán được nhiều hơn buổi sáng 25 l dầu. Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu l dầu?
Phương pháp giải:
Số lít dầu buổi chiều bán = Số lít buổi sáng bán + 25 lít
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
Buổi sáng: 38 lít
Buổi chiều nhiều hơn buổi sáng: 25 lít
Buổi chiều: .... lít?
Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán được số lít dầu là
38 + 25 = 63 (lít)
Đáp số: 63 lít
Chúng tôi là những số tròn chục nhưng không có 20. Mỗi chúng tôi thêm 20 nữa thì đều được các số nhỏ hơn 100. Vậy chúng tôi có thể là những số nào?
Phương pháp giải:
Mỗi chúng tôi thêm 20 nữa thì đều được các số nhỏ hơn 100
Nên chúng tôi là các số tròn chục nhỏ hơn 80 (không có 20).
Lời giải chi tiết:
Mỗi chúng tôi thêm 20 nữa thì đều được các số nhỏ hơn 100.
Nên chúng tôi là các số nhỏ hơn 80.
Mà chúng tôi là những số tròn chục nhưng không có 20 nên chúng tôi là: 10, 30, 40, 50, 60, 70.
Bài tập 'Em làm được những gì' trang 91 Vở bài tập Toán 2 - Chân trời sáng tạo yêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh và xác định những gì mình có thể làm với chúng. Bài tập này không chỉ giúp trẻ ôn lại kiến thức về các hình dạng cơ bản mà còn phát triển khả năng tư duy logic và sáng tạo.
Bài tập bao gồm các hình ảnh về các đồ vật quen thuộc như ô tô, nhà, cây, người, v.v. Học sinh cần xác định xem mình có thể làm gì với mỗi hình ảnh đó. Ví dụ, với hình ảnh ô tô, học sinh có thể nói rằng mình có thể lái ô tô, chở người, đi du lịch, v.v.
Hình ảnh: Ô tô
Câu trả lời: Em có thể lái ô tô, chở em bé đi học, đi du lịch cùng gia đình, hoặc chơi trò ô tô.
Để giúp trẻ hiểu bài sâu hơn, phụ huynh có thể mở rộng bài tập bằng cách:
Phụ huynh nên khuyến khích trẻ tự suy nghĩ và đưa ra câu trả lời của mình, thay vì chỉ cung cấp đáp án sẵn. Điều này sẽ giúp trẻ phát triển khả năng tư duy độc lập và sáng tạo.
Ngoài bài tập 'Em làm được những gì' trang 91, Vở bài tập Toán 2 - Chân trời sáng tạo còn có nhiều bài tập khác giúp trẻ củng cố kiến thức về các hình dạng và đồ vật. Phụ huynh có thể tìm thấy các bài tập này trên giaibaitoan.com.
Bài tập 'Em làm được những gì' trang 91 Vở bài tập Toán 2 - Chân trời sáng tạo là một bài tập thú vị và bổ ích, giúp trẻ củng cố kiến thức và phát triển các kỹ năng quan trọng. Hy vọng với hướng dẫn chi tiết của giaibaitoan.com, phụ huynh và học sinh sẽ có những giờ học toán hiệu quả và vui vẻ.
| Hình ảnh | Ví dụ câu trả lời |
|---|---|
| Nhà | Em có thể ở trong nhà, chơi với gia đình, hoặc vẽ tranh. |
| Cây | Em có thể leo cây, hái quả, hoặc tưới nước cho cây. |
| Người | Em có thể chơi với bạn, học tập, hoặc giúp đỡ người khác. |
