Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều

Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều

Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều

Bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá những tính chất cơ bản của phân số trong chương trình Toán lớp 4, sách Cánh diều. Đây là một phần kiến thức quan trọng, nền tảng cho các bài học về phân số phức tạp hơn ở các lớp trên.

Giaibaitoan.com cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập liên quan đến tính chất cơ bản của phân số.

Chọn phân số bằng phân số đã cho: Long và Châu đều nói rằng đã tô màu vào 2/3 hình vuông

Lý thuyết

    >> Xem chi tiết: Lý thuyết: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều

    Câu 4

      Video hướng dẫn giải

      Long và Châu đều nói rằng đã tô màu vào $\frac{2}{3}$hình vuông. Theo em, hai bạn nói đúng không? Vì sao?

      Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 3 1

      Phương pháp giải:

      - Viết phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi bạn.

      - Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để kết luận.

      Lời giải chi tiết:

      Phân số chỉ số phần đã tô màu của Long là $\frac{6}{9}$.

      Phân số chỉ số phần đã tô màu của Châu là $\frac{2}{3}$

      Ta có $\frac{6}{9} = \frac{{6:3}}{{9:3}} = \frac{2}{3}$ nên Long và Châu đều đã tô màu vào $\frac{2}{3}$ hình vuông.

      Vậy hai bạn nói đúng.

      Câu 1

        Video hướng dẫn giải

        Số?

        Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 0 1

        Phương pháp giải:

        Áp dụng tính chất cơ bản của phân số:

        - Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. - Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.

        Lời giải chi tiết:

        Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 0 2

        Câu 3

          Video hướng dẫn giải

          Chọn phân số bằng phân số đã cho:

          Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 2 1

          Phương pháp giải:

          Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để chọn phân số bằng phân số đã cho

          Lời giải chi tiết:

          $\frac{{13}}{{26}} = \frac{{13:13}}{{26:13}} = \frac{1}{2}$ ; $\frac{{13}}{{39}} = \frac{{13:13}}{{39:13}} = \frac{1}{3}$

          $\frac{{10}}{{20}} = \frac{{10:10}}{{20:10}} = \frac{1}{2}$ ; $\frac{7}{{14}} = \frac{{7:7}}{{14:7}} = \frac{1}{2}$

          $\frac{5}{{15}} = \frac{{5:5}}{{15:5}} = \frac{1}{3}$ ; $\frac{{12}}{{36}} = \frac{{12:12}}{{36:12}} = \frac{1}{3}$

          Vậy các phân số bằng phân số $\frac{1}{3}$ là: $\frac{5}{{15}}$ ; $\frac{{13}}{{39}}$ ; $\frac{{12}}{{36}}$

          Các phân số bằng phân số $\frac{1}{2}$ là: $\frac{{13}}{{26}}$ ; $\frac{{10}}{{20}}$ ; $\frac{7}{{14}}$

          Câu 5

            Video hướng dẫn giải

            Tìm phân số chỉ số phần bánh đã lấy đi của mỗi hình vẽ sau (theo mẫu):

            Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 4 1

            Phương pháp giải:

            Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.

            Lời giải chi tiết:

            Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 4 2

            Câu 2

              Video hướng dẫn giải

              Số?

              Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 1 1

              Phương pháp giải:

              Áp dụng tính chất cơ bản của phân số:

              - Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. - Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.

              Lời giải chi tiết:

              Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 1 2

              Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
              • Câu 1
              • Câu 2
              • Câu 3
              • Câu 4
              • Câu 5
              • Lý thuyết

              Video hướng dẫn giải

              Số?

              Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 1

              Phương pháp giải:

              Áp dụng tính chất cơ bản của phân số:

              - Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. - Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.

              Lời giải chi tiết:

              Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 2

              Video hướng dẫn giải

              Số?

              Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 3

              Phương pháp giải:

              Áp dụng tính chất cơ bản của phân số:

              - Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. - Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.

              Lời giải chi tiết:

              Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 4

              Video hướng dẫn giải

              Chọn phân số bằng phân số đã cho:

              Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 5

              Phương pháp giải:

              Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để chọn phân số bằng phân số đã cho

              Lời giải chi tiết:

              $\frac{{13}}{{26}} = \frac{{13:13}}{{26:13}} = \frac{1}{2}$ ; $\frac{{13}}{{39}} = \frac{{13:13}}{{39:13}} = \frac{1}{3}$

              $\frac{{10}}{{20}} = \frac{{10:10}}{{20:10}} = \frac{1}{2}$ ; $\frac{7}{{14}} = \frac{{7:7}}{{14:7}} = \frac{1}{2}$

              $\frac{5}{{15}} = \frac{{5:5}}{{15:5}} = \frac{1}{3}$ ; $\frac{{12}}{{36}} = \frac{{12:12}}{{36:12}} = \frac{1}{3}$

              Vậy các phân số bằng phân số $\frac{1}{3}$ là: $\frac{5}{{15}}$ ; $\frac{{13}}{{39}}$ ; $\frac{{12}}{{36}}$

              Các phân số bằng phân số $\frac{1}{2}$ là: $\frac{{13}}{{26}}$ ; $\frac{{10}}{{20}}$ ; $\frac{7}{{14}}$

              Video hướng dẫn giải

              Long và Châu đều nói rằng đã tô màu vào $\frac{2}{3}$hình vuông. Theo em, hai bạn nói đúng không? Vì sao?

              Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 6

              Phương pháp giải:

              - Viết phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi bạn.

              - Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để kết luận.

              Lời giải chi tiết:

              Phân số chỉ số phần đã tô màu của Long là $\frac{6}{9}$.

              Phân số chỉ số phần đã tô màu của Châu là $\frac{2}{3}$

              Ta có $\frac{6}{9} = \frac{{6:3}}{{9:3}} = \frac{2}{3}$ nên Long và Châu đều đã tô màu vào $\frac{2}{3}$ hình vuông.

              Vậy hai bạn nói đúng.

              Video hướng dẫn giải

              Tìm phân số chỉ số phần bánh đã lấy đi của mỗi hình vẽ sau (theo mẫu):

              Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 7

              Phương pháp giải:

              Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho một số tự nhiên khác 0 thì sau khi chia ta được một phân số bằng phân số đã cho.

              Lời giải chi tiết:

              Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều 8

              >> Xem chi tiết: Lý thuyết: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều

              Khám phá ngay nội dung Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều trong chuyên mục giải toán lớp 4 trên nền tảng học toán! Bộ bài tập Lý thuyết Toán tiểu học được biên soạn chuyên sâu, bám sát chặt chẽ chương trình sách giáo khoa hiện hành, sẽ là chìa khóa giúp học sinh lớp 4 tối ưu hóa quá trình ôn luyện và củng cố toàn diện kiến thức Toán qua phương pháp tiếp cận trực quan, mang lại hiệu quả vượt trội.

              Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều

              Bài 58 trong sách Toán lớp 4 Cánh diều tập trung vào việc củng cố kiến thức về tính chất cơ bản của phân số. Hiểu rõ những tính chất này là chìa khóa để đơn giản hóa phân số, so sánh phân số và thực hiện các phép toán với phân số một cách chính xác.

              I. Tóm tắt lý thuyết về tính chất cơ bản của phân số

              Tính chất cơ bản của phân số được thể hiện qua hai quy tắc chính:

              1. Quy tắc 1: Nếu ta nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0, thì ta được một phân số bằng phân số ban đầu.
              2. Quy tắc 2: Nếu ta chia cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0, thì ta được một phân số bằng phân số ban đầu.

              Hai quy tắc này cho phép chúng ta biến đổi phân số thành các phân số tương đương, giúp việc so sánh và thực hiện các phép toán trở nên dễ dàng hơn.

              II. Giải chi tiết bài tập Toán lớp 4 trang 16 - Bài 58: Tính chất cơ bản của phân số - SGK Cánh diều

              Bài tập trong sách Cánh diều thường bao gồm các dạng bài sau:

              • Dạng 1: Tìm phân số bằng phân số đã cho bằng cách nhân hoặc chia cả tử và mẫu với cùng một số.
              • Dạng 2: Điền vào chỗ trống để hoàn thành các phân số tương đương.
              • Dạng 3: Sử dụng tính chất cơ bản của phân số để so sánh các phân số.
              • Dạng 4: Bài toán ứng dụng thực tế liên quan đến phân số.

              Ví dụ 1: Điền vào chỗ trống: \frac{2}{3} = \frac{...}{6}

              Giải: Để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống, ta cần nhân cả tử số và mẫu số của phân số \frac{2}{3} với cùng một số để được mẫu số là 6. Ta có: 3 x 2 = 6. Vậy ta nhân cả tử số và mẫu số với 2: \frac{2 \times 2}{3 \times 2} = \frac{4}{6}. Vậy đáp án là 4.

              Ví dụ 2: Rút gọn phân số \frac{12}{18}

              Giải: Để rút gọn phân số, ta tìm ước chung lớn nhất (ƯCLN) của tử số và mẫu số. ƯCLN(12, 18) = 6. Sau đó, ta chia cả tử số và mẫu số cho ƯCLN: \frac{12 \div 6}{18 \div 6} = \frac{2}{3}. Vậy phân số rút gọn là \frac{2}{3}.

              III. Luyện tập thêm

              Để củng cố kiến thức về tính chất cơ bản của phân số, các em có thể thực hành thêm với các bài tập sau:

              • Tìm các phân số bằng phân số \frac{1}{2}, \frac{3}{4}, \frac{5}{6}.
              • Rút gọn các phân số sau: \frac{8}{12}, \frac{15}{25}, \frac{20}{30}.
              • So sánh các phân số sau: \frac{2}{5}\frac{3}{5}, \frac{1}{3}\frac{2}{6}.

              IV. Lưu ý quan trọng

              Khi áp dụng tính chất cơ bản của phân số, cần lưu ý:

              • Số nhân hoặc chia phải là một số tự nhiên khác 0.
              • ƯCLN của tử số và mẫu số phải được tìm chính xác để rút gọn phân số một cách hiệu quả.

              Việc nắm vững và áp dụng thành thạo tính chất cơ bản của phân số sẽ giúp các em học sinh giải quyết các bài toán liên quan đến phân số một cách nhanh chóng và chính xác. Chúc các em học tốt!

              Phân sốRút gọn
              6/83/4
              9/123/4
              10/152/3