Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức

Bài 55 thuộc chương trình Toán 4, tập trung vào việc ôn luyện và củng cố kiến thức về tính chất cơ bản của phân số. Học sinh sẽ được làm quen với các phương pháp rút gọn phân số và quy đồng mẫu số để so sánh phân số.

Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.

Nối hai phép tính có thương bằng nhau (theo mẫu). Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm. Mỗi con bướm, con ong che mất một số trong các phân số như hình vẽ.

Câu 1

    Số?

    Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 0 1

    Phương pháp giải:

    - Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.

    - Nếu chia hết cả tử và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. 

    Lời giải chi tiết:

    Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 0 2

    Câu 4

      Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

      Mỗi hình vuông, hình tam giác, hình tròn che lấp một số trong các phân số như hình vẽ.

      Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 3 1

      Cộng các số bị che lấp bởi ba hình đó được kết quả là ………….

      Phương pháp giải:

      - Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để tìm các số bị che lấp.

      - Tính tổng các số đó

      Lời giải chi tiết:

      Ta có: $\frac{3}{5} = \frac{6}{{10}} = \frac{{12}}{{20}} = \frac{{48}}{{80}}$

      Hình vuông che số 10, hình tròn che số 12, hình tam giác che số 80

      Cộng các số bị che lấp bởi ba hình đó được kết quả là 10 + 12 + 80 = 102

      Câu 2

        Nối hai phép tính có thương bằng nhau (theo mẫu).

        Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1 1

        Phương pháp giải:

        Thực hiện tính rồi nối hai phép tính có thương bằng nhau.

        Lời giải chi tiết:

        Ta có: 165 : 15 = 11

        1 088 : 16 = 68

        33 : 3 = 11

        136 : 2 = 68

        Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1 2

        Câu 3

          Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm.

          Mỗi con bướm, con ong che mất một số trong các phân số như hình vẽ.

          Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2 1

          Con bướm che mất số …….. ; con ong che mất số……..

          Phương pháp giải:

          Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để tìm các số bị che lấp.

          Lời giải chi tiết:

          Ta có: $\frac{{18}}{{72}} = \frac{2}{8} = \frac{6}{{24}}$

          Con bướm che mất số 2; con ong che mất số 24.

          Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
          • Câu 1
          • Câu 2
          • Câu 3
          • Câu 4

          Số?

          Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1

          Phương pháp giải:

          - Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.

          - Nếu chia hết cả tử và mẫu số của một phân số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. 

          Lời giải chi tiết:

          Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2

          Nối hai phép tính có thương bằng nhau (theo mẫu).

          Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 3

          Phương pháp giải:

          Thực hiện tính rồi nối hai phép tính có thương bằng nhau.

          Lời giải chi tiết:

          Ta có: 165 : 15 = 11

          1 088 : 16 = 68

          33 : 3 = 11

          136 : 2 = 68

          Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 4

          Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm.

          Mỗi con bướm, con ong che mất một số trong các phân số như hình vẽ.

          Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 5

          Con bướm che mất số …….. ; con ong che mất số……..

          Phương pháp giải:

          Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để tìm các số bị che lấp.

          Lời giải chi tiết:

          Ta có: $\frac{{18}}{{72}} = \frac{2}{8} = \frac{6}{{24}}$

          Con bướm che mất số 2; con ong che mất số 24.

          Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

          Mỗi hình vuông, hình tam giác, hình tròn che lấp một số trong các phân số như hình vẽ.

          Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống 6

          Cộng các số bị che lấp bởi ba hình đó được kết quả là ………….

          Phương pháp giải:

          - Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để tìm các số bị che lấp.

          - Tính tổng các số đó

          Lời giải chi tiết:

          Ta có: $\frac{3}{5} = \frac{6}{{10}} = \frac{{12}}{{20}} = \frac{{48}}{{80}}$

          Hình vuông che số 10, hình tròn che số 12, hình tam giác che số 80

          Cộng các số bị che lấp bởi ba hình đó được kết quả là 10 + 12 + 80 = 102

          Khám phá ngay nội dung Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống trong chuyên mục giải bài tập toán lớp 4 trên nền tảng toán học! Bộ bài tập toán tiểu học được biên soạn chuyên sâu, bám sát chặt chẽ chương trình sách giáo khoa hiện hành, sẽ là chìa khóa giúp học sinh lớp 4 tối ưu hóa quá trình ôn luyện và củng cố toàn diện kiến thức Toán qua phương pháp tiếp cận trực quan, mang lại hiệu quả vượt trội.

          Bài viết liên quan

          Giải bài 55: Tính chất cơ bản của phân số (tiết 2) trang 63 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức

          Bài 55 trong Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống, tiết 2, là một bài tập quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức về tính chất cơ bản của phân số. Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng các kiến thức đã học để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số và so sánh phân số.

          I. Tóm tắt lý thuyết về tính chất cơ bản của phân số

          Trước khi đi vào giải bài tập, chúng ta cùng ôn lại lý thuyết về tính chất cơ bản của phân số:

          • Tính chất 1: Nếu ta nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đó.
          • Tính chất 2: Nếu ta chia cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đó.

          Hai tính chất này cho phép chúng ta rút gọn phân số và quy đồng mẫu số một cách dễ dàng.

          II. Giải chi tiết bài 55 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức

          Bài 55 thường bao gồm các dạng bài tập sau:

          1. Rút gọn phân số: Học sinh cần tìm ước chung lớn nhất (ƯCLN) của tử số và mẫu số, sau đó chia cả tử số và mẫu số cho ƯCLN đó.
          2. Quy đồng mẫu số: Học sinh cần tìm bội chung nhỏ nhất (BCNN) của các mẫu số, sau đó nhân cả tử số và mẫu số của mỗi phân số với một số sao cho mẫu số bằng BCNN.
          3. So sánh phân số: Sau khi quy đồng mẫu số, học sinh có thể so sánh các phân số bằng cách so sánh các tử số.

          Ví dụ minh họa:

          Giả sử chúng ta có phân số 12/18. Để rút gọn phân số này, ta tìm ƯCLN của 12 và 18, đó là 6. Sau đó, ta chia cả tử số và mẫu số cho 6: 12 : 6 = 2 và 18 : 6 = 3. Vậy phân số rút gọn là 2/3.

          Giả sử chúng ta có hai phân số 1/2 và 2/3. Để quy đồng mẫu số, ta tìm BCNN của 2 và 3, đó là 6. Sau đó, ta nhân cả tử số và mẫu số của phân số 1/2 với 3: 1 x 3 = 3 và 2 x 3 = 6. Ta nhân cả tử số và mẫu số của phân số 2/3 với 2: 2 x 2 = 4 và 3 x 2 = 6. Vậy hai phân số quy đồng mẫu số là 3/6 và 4/6.

          III. Luyện tập thêm

          Để nắm vững kiến thức về tính chất cơ bản của phân số, các em học sinh nên luyện tập thêm các bài tập sau:

          • Rút gọn các phân số sau: 15/25, 24/36, 32/48
          • Quy đồng mẫu số các phân số sau: 1/3 và 2/5, 3/4 và 5/6
          • So sánh các phân số sau: 2/3 và 3/4, 1/2 và 2/5

          IV. Lưu ý khi giải bài tập về tính chất cơ bản của phân số

          Khi giải bài tập về tính chất cơ bản của phân số, các em học sinh cần lưu ý những điều sau:

          • Luôn tìm ƯCLN hoặc BCNN một cách chính xác.
          • Khi rút gọn phân số, cần chia cả tử số và mẫu số cho ƯCLN.
          • Khi quy đồng mẫu số, cần nhân cả tử số và mẫu số với cùng một số.
          • Kiểm tra lại kết quả sau khi giải bài tập.

          Hy vọng với lời giải chi tiết và những lưu ý trên, các em học sinh sẽ tự tin giải bài 55 Vở bài tập Toán 4 - Kết nối tri thức với cuộc sống một cách hiệu quả. Chúc các em học tốt!