Chào mừng các em học sinh đến với bài giải bài 19 môn Toán 3, tập trung vào việc nhận biết và phân loại các hình học cơ bản: hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật và hình vuông. Bài học này thuộc chương trình Kết nối tri thức với cuộc sống, trang 49 trong vở bài tập Toán 3.
Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.
Viết tên các đỉnh và các cạnh của mỗi hình (theo mẫu).
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trong hình bên có:
a) Các hình tam giác là:........................
b) Các hình tứ giác là: ..........................
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ và nêu tên các hình tam giác và hình tứ giác.
Lời giải chi tiết:
a) Các hình tam giác là: AIB, IDC, IBC
b) Các hình tứ giác là: AICB, IDCB, ABCD
Qua bốn đỉnh của hình vuông MNPQ, hãy vẽ các đoạn thẳng để chia hình vuông đó thành 4 hình tam giác.
Phương pháp giải:
Nối các đỉnh của hình vuông để tạo thành 4 hình tam giác.
Lời giải chi tiết:
Viết tên các đỉnh và các cạnh của mỗi hình (theo mẫu).
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ để xác định các đỉnh và các cạnh của hình tam giác và hình tứ giác.
Lời giải chi tiết:
Viết tên các đỉnh và các cạnh của mỗi hình (theo mẫu).
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ để xác định các đỉnh và các cạnh của hình tam giác và hình tứ giác.
Lời giải chi tiết:
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trong hình bên có:
a) Các hình tam giác là:........................
b) Các hình tứ giác là: ..........................
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ và nêu tên các hình tam giác và hình tứ giác.
Lời giải chi tiết:
a) Các hình tam giác là: AIB, IDC, IBC
b) Các hình tứ giác là: AICB, IDCB, ABCD
Qua bốn đỉnh của hình vuông MNPQ, hãy vẽ các đoạn thẳng để chia hình vuông đó thành 4 hình tam giác.
Phương pháp giải:
Nối các đỉnh của hình vuông để tạo thành 4 hình tam giác.
Lời giải chi tiết:
Mảnh vườn nhà cô Lan có dạng hình chữ nhật ABCD. Em hãy nối các điểm đã đánh dấu (như hình vẽ) để giúp cô Lan chia mảnh vườn theo mỗi yêu cầu dưới đây.
a) Chia thành 2 hình tứ giác.
b) Chia thành 1 hình tam giác và 1 hình tứ giác (tìm 4 cách làm).
c) Chia thành 3 hình tam giác (tìm 2 cách làm).
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ rồi nối hai điểm trong các điểm đã đánh dấu để được các hình theo yêu cầu của bài toán.
Lời giải chi tiết:
a) Nối I với H ta được 2 hình tứ giác là AIHD, tứ giác IBCH
b) Ta có thể nối theo các cách sau để được 1 hình tam giác và 1 hình tứ giác:
c) Chia thành 3 hình tam giác.
Mảnh vườn nhà cô Lan có dạng hình chữ nhật ABCD. Em hãy nối các điểm đã đánh dấu (như hình vẽ) để giúp cô Lan chia mảnh vườn theo mỗi yêu cầu dưới đây.
a) Chia thành 2 hình tứ giác.
b) Chia thành 1 hình tam giác và 1 hình tứ giác (tìm 4 cách làm).
c) Chia thành 3 hình tam giác (tìm 2 cách làm).
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ rồi nối hai điểm trong các điểm đã đánh dấu để được các hình theo yêu cầu của bài toán.
Lời giải chi tiết:
a) Nối I với H ta được 2 hình tứ giác là AIHD, tứ giác IBCH
b) Ta có thể nối theo các cách sau để được 1 hình tam giác và 1 hình tứ giác:
c) Chia thành 3 hình tam giác.
Bài 19 trong Vở bài tập Toán 3 - Kết nối tri thức với cuộc sống là một bước quan trọng trong việc giúp học sinh làm quen với các hình học cơ bản. Bài học này tập trung vào việc nhận biết, phân loại và gọi tên các hình: hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật và hình vuông. Việc nắm vững kiến thức này là nền tảng cho các bài học hình học phức tạp hơn trong tương lai.
Bài học bao gồm các phần chính sau:
Bài tập này yêu cầu học sinh nối hình ảnh của các hình học với tên gọi tương ứng. Để giải bài tập này, học sinh cần quan sát kỹ hình dạng của mỗi hình và so sánh với các tên gọi đã cho. Ví dụ, hình có 3 cạnh và 3 góc là hình tam giác.
Bài tập này yêu cầu học sinh khoanh vào chữ cái đặt trước hình chữ nhật. Để giải bài tập này, học sinh cần nhớ đặc điểm của hình chữ nhật: có 4 cạnh, 4 góc vuông và các cạnh đối diện bằng nhau.
Bài tập này yêu cầu học sinh tự vẽ các hình học đã học. Để vẽ chính xác, học sinh cần sử dụng thước kẻ và đảm bảo các cạnh và góc của hình vẽ đúng với yêu cầu.
Ngoài các hình cơ bản đã học, còn rất nhiều hình học khác trong cuộc sống xung quanh chúng ta. Ví dụ, hình tròn, hình elip, hình ngũ giác, hình lục giác,... Việc khám phá và tìm hiểu về các hình học khác nhau sẽ giúp các em mở rộng kiến thức và phát triển tư duy không gian.
Hy vọng với bài giải chi tiết này, các em học sinh sẽ hiểu rõ hơn về bài 19 và tự tin giải các bài tập tương tự. Chúc các em học tốt!
| Hình | Đặc điểm |
|---|---|
| Hình tam giác | 3 cạnh, 3 góc |
| Hình chữ nhật | 4 cạnh, 4 góc vuông, cạnh đối diện bằng nhau |
| Hình vuông | 4 cạnh bằng nhau, 4 góc vuông |
