Bài 36 trong chương trình Toán 3 Kết nối tri thức với cuộc sống tập trung vào việc củng cố kỹ năng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Bài học này giúp học sinh hiểu rõ hơn về quy trình nhân và áp dụng vào giải các bài toán thực tế.
Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp hướng dẫn chi tiết, dễ hiểu cùng với các ví dụ minh họa để giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải bài tập.
Mai vừa hoàn thành quãng đường chạy dài 250 m. Cùng thời gian đó, Việt chạy được quãng đường dài gấp 3 lần quãng đường chạy của Mai ....
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Rô-bốt đã viết 4 trong 5 số: 2, 3, 5, 100, 250 vào các ô trống ở hình bên để được so sánh đúng.
Hỏi Rô-bốt không viết số nào?
A. 2 B. 3
C. 5 D. 250
Phương pháp giải:
- Lập các phép nhân có kết quả bằng nhau từ 4 trong 5 số: 2, 3, 5, 100, 250
- Từ đó xác định các số Rô-bốt không viết.
Lời giải chi tiết:
Ta có 250 x 2 = 100 x 5
Vậy Rô-bốt không viết số 3.
Chọn B.
Đặt tính rồi tính.
230 x 3 123 x 2
237 x 2 205 x 4
Phương pháp giải:
- Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.
- Nhân thừa số thứ hai với từng chữ số của thừa số thứ nhất theo thứ tự từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:
Mai vừa hoàn thành quãng đường chạy dài 250 m. Cùng thời gian đó, Việt chạy được quãng đường dài gấp 3 lần quãng đường chạy của Mai. Hỏi Việt chạy được quãng đường dài bao nhiêu mét?
Phương pháp giải:
Quãng đường Việt chạy = Quãng đường Mai chạy được x 3
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
Bài giải
Việt chạy được quãng đường dài số mét là
250 x 3 = 750 (m)
Đáp số: 750 m
Tính.
Phương pháp giải:
Nhân thừa số thứ hai với từng chữ số của thừa số thứ nhất theo thứ tự từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:
Tính.
Phương pháp giải:
Nhân thừa số thứ hai với từng chữ số của thừa số thứ nhất theo thứ tự từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:
Đặt tính rồi tính.
230 x 3 123 x 2
237 x 2 205 x 4
Phương pháp giải:
- Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.
- Nhân thừa số thứ hai với từng chữ số của thừa số thứ nhất theo thứ tự từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:
Mai vừa hoàn thành quãng đường chạy dài 250 m. Cùng thời gian đó, Việt chạy được quãng đường dài gấp 3 lần quãng đường chạy của Mai. Hỏi Việt chạy được quãng đường dài bao nhiêu mét?
Phương pháp giải:
Quãng đường Việt chạy = Quãng đường Mai chạy được x 3
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt
Bài giải
Việt chạy được quãng đường dài số mét là
250 x 3 = 750 (m)
Đáp số: 750 m
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Rô-bốt đã viết 4 trong 5 số: 2, 3, 5, 100, 250 vào các ô trống ở hình bên để được so sánh đúng.
Hỏi Rô-bốt không viết số nào?
A. 2 B. 3
C. 5 D. 250
Phương pháp giải:
- Lập các phép nhân có kết quả bằng nhau từ 4 trong 5 số: 2, 3, 5, 100, 250
- Từ đó xác định các số Rô-bốt không viết.
Lời giải chi tiết:
Ta có 250 x 2 = 100 x 5
Vậy Rô-bốt không viết số 3.
Chọn B.
Bài 36 trong Vở bài tập Toán 3 Kết nối tri thức với cuộc sống là một bước quan trọng trong việc xây dựng nền tảng vững chắc cho các phép tính nhân số lớn hơn. Bài học này không chỉ giúp học sinh thành thạo kỹ năng nhân mà còn rèn luyện khả năng tư duy logic và giải quyết vấn đề.
Thông qua bài học này, học sinh sẽ:
Bài 36 bao gồm các nội dung chính sau:
Bài 1: Tính
Bài 2: Giải bài toán
Một cửa hàng có 5 thùng kẹo, mỗi thùng có 185 chiếc kẹo. Hỏi cửa hàng có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo?
Bài giải:
Số kẹo cửa hàng có tất cả là: 185 x 5 = 925 (chiếc)
Đáp số: 925 chiếc kẹo
Để hiểu sâu hơn về phép nhân, học sinh có thể tìm hiểu thêm về:
Để củng cố kiến thức, học sinh có thể tự giải thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc trên các trang web học toán online. Việc luyện tập thường xuyên sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài toán khó hơn.
| Số nhân | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 2 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 3 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 |
| 4 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 |
| 5 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
Hy vọng với hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh sẽ hiểu rõ hơn về bài 36 và tự tin giải các bài tập về phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Chúc các em học tốt!
