Chào mừng các em học sinh đến với bài học toán 2 hôm nay! Bài 17 sẽ giúp các em làm quen và thực hành với các đơn vị đo khối lượng là Ki-lô-gam (kg) và đơn vị đo thể tích là Lít (l).
Chúng ta sẽ cùng nhau khám phá cách sử dụng các đơn vị này trong cuộc sống hàng ngày, thông qua các bài tập thú vị và dễ hiểu.
a) Em cầm quyển sách, rồi cầm cái bút chì. Em ước lượng xem quyển sách nặng hơn hay nhẹ hơn bút chì rồi viết “nặng hơn”, “nhẹ hơn” thích hợp vào chỗ chấm. Quyển sách ....................... bút chì. Bút chì ................................quyển sách. b) Quan sát hình bên rồi viết “nặng hơn”, “nhẹ hơn” hoặc “cân nặng’’ thích hợp vào chỗ chấm. 5 quyển sách ...................... 1 kg. Em ước lượng vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn, rồi viết “nặng hơn”, “nhẹ hơn” thích hợp vào chỗ chấm.
a) Em cầm quyển sách, rồi cầm cái bút chì.
Em ước lượng xem quyển sách nặng hơn hay nhẹ hơn bút chì rồi viết “nặng hơn”, “nhẹ hơn” thích hợp vào chỗ chấm.
Quyển sách ....................... bút chì.
Bút chì ................................quyển sách.
b) Quan sát hình bên rồi viết “nặng hơn”, “nhẹ hơn” hoặc “cân nặng’’ thích hợp vào chỗ chấm.
5 quyển sách ...................... 1 kg.
Phương pháp giải:
a) Em tự ước lượng rồi điền vào chỗ chấm cho thích hợp.
b) Quan sát tranh vẽ ta thấy hai đĩa cân thăng bằng, nên 5 quyển sách cân nặng 1 kg.
Lời giải chi tiết:
a) Quyển sách nặng hơn bút chì.
Bút chì nhẹ hơn quyển sách.
b) 5 quyển sách cân nặng 1 kg.
Quan sát tranh rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a) Túi cà phê cân nặng ...... kg. Túi gạo cân nặng ....... kg.
b) Túi gạo và túi cà phê cân nặng tất cả ........ kg.
c) Túi gạo nặng hơn túi cà phê ............ kg.
Phương pháp giải:
Quan sát tranh vẽ để xác định số cân nặng của túi cà phê và túi gạo rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.
Lời giải chi tiết:
a) Túi cà phê cân nặng 5 kg. Túi gạo cân nặng 7 kg.
b) Túi gạo và túi cà phê cân nặng tất cả 12 kg.
c) Túi gạo nặng hơn túi cà phê 2 kg.
Em ước lượng vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn, rồi viết “nặng hơn”, “nhẹ hơn” thích hợp vào chỗ chấm.
Phương pháp giải:
Em hãy tự ước lượng rồi điền vào chỗ chấm cho thích hợp.
Lời giải chi tiết:
a) Em cầm quyển sách, rồi cầm cái bút chì.
Em ước lượng xem quyển sách nặng hơn hay nhẹ hơn bút chì rồi viết “nặng hơn”, “nhẹ hơn” thích hợp vào chỗ chấm.
Quyển sách ....................... bút chì.
Bút chì ................................quyển sách.
b) Quan sát hình bên rồi viết “nặng hơn”, “nhẹ hơn” hoặc “cân nặng’’ thích hợp vào chỗ chấm.
5 quyển sách ...................... 1 kg.
Phương pháp giải:
a) Em tự ước lượng rồi điền vào chỗ chấm cho thích hợp.
b) Quan sát tranh vẽ ta thấy hai đĩa cân thăng bằng, nên 5 quyển sách cân nặng 1 kg.
Lời giải chi tiết:
a) Quyển sách nặng hơn bút chì.
Bút chì nhẹ hơn quyển sách.
b) 5 quyển sách cân nặng 1 kg.
Em ước lượng vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn, rồi viết “nặng hơn”, “nhẹ hơn” thích hợp vào chỗ chấm.
Phương pháp giải:
Em hãy tự ước lượng rồi điền vào chỗ chấm cho thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Quan sát tranh rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm.
a) Túi cà phê cân nặng ...... kg. Túi gạo cân nặng ....... kg.
b) Túi gạo và túi cà phê cân nặng tất cả ........ kg.
c) Túi gạo nặng hơn túi cà phê ............ kg.
Phương pháp giải:
Quan sát tranh vẽ để xác định số cân nặng của túi cà phê và túi gạo rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.
Lời giải chi tiết:
a) Túi cà phê cân nặng 5 kg. Túi gạo cân nặng 7 kg.
b) Túi gạo và túi cà phê cân nặng tất cả 12 kg.
c) Túi gạo nặng hơn túi cà phê 2 kg.
Bài 17 trong Vở bài tập Toán 2 Kết nối tri thức tập trung vào việc giúp học sinh làm quen với hai đơn vị đo lường quan trọng: Ki-lô-gam (kg) và Lít (l). Đây là những đơn vị cơ bản được sử dụng rộng rãi trong cuộc sống hàng ngày để đo khối lượng và thể tích của các vật thể.
Thông qua bài học này, học sinh sẽ:
Bài học được chia thành các phần chính sau:
Phần này giới thiệu khái niệm về khối lượng và đơn vị đo khối lượng là Ki-lô-gam (kg). Học sinh sẽ được làm quen với cách sử dụng cân để đo khối lượng của các vật thể khác nhau. Ví dụ, cân một túi gạo, một quả táo, một chai nước,…
Phần này giới thiệu khái niệm về thể tích và đơn vị đo thể tích là Lít (l). Học sinh sẽ được làm quen với cách sử dụng các dụng cụ đo lường để đo thể tích của các chất lỏng khác nhau. Ví dụ, đo lượng nước trong một chai, một cốc,…
Phần này cung cấp các bài tập thực hành để học sinh củng cố kiến thức đã học. Các bài tập này bao gồm:
Bài 1: (Hình vẽ minh họa các vật thể khác nhau). Hỏi: Vật nào nặng hơn? Giải thích tại sao.
Hướng dẫn: Quan sát hình vẽ, so sánh kích thước và hình dạng của các vật thể. Vật nào có kích thước lớn hơn và hình dạng đặc chắc hơn thường nặng hơn.
Bài 2: (Hình vẽ minh họa các bình chứa chất lỏng khác nhau). Hỏi: Bình nào chứa nhiều nước hơn? Giải thích tại sao.
Hướng dẫn: Quan sát hình vẽ, so sánh mức nước trong các bình. Bình nào có mức nước cao hơn thường chứa nhiều nước hơn.
Bài 3: Điền vào chỗ trống: 1 kg = … g; 1 l = … ml.
Hướng dẫn: Học sinh cần nhớ các quy đổi đơn vị: 1 kg = 1000 g; 1 l = 1000 ml.
Bài 4: Giải bài toán: Bà Hoa mua 2 kg táo và 3 kg cam. Hỏi bà Hoa đã mua tất cả bao nhiêu ki-lô-gam trái cây?
Hướng dẫn: Đây là bài toán cộng. Giải: Số ki-lô-gam trái cây bà Hoa đã mua là: 2 + 3 = 5 (kg). Đáp số: 5 kg.
Để giúp học sinh hiểu sâu hơn về các đơn vị Ki-lô-gam và Lít, giáo viên có thể tổ chức các hoạt động thực hành như:
Bài 17 đã giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo khối lượng và thể tích cơ bản là Ki-lô-gam và Lít. Việc thực hành và trải nghiệm với các đơn vị này sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về ứng dụng của chúng trong cuộc sống hàng ngày. Chúc các em học tốt!
