Bài 27 trang 102 Vở bài tập Toán 2 Kết nối tri thức với cuộc sống là bài học giúp các em học sinh rèn luyện kỹ năng thực hành với các hình dạng cơ bản. Bài học này tập trung vào việc gấp, cắt, ghép, xếp hình và vẽ đoạn thẳng.
Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cho từng phần của bài tập, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin giải bài tập về nhà.
Vẽ các đoạn thẳng: AB có độ dài 6 cm và CD có độ dài 10 cm. Cho hình chữ nhật MNPQ. Đo độ dài các đoạn thẳng QP và MQ rồi vẽ lại các đoạn thẳng đó. Vẽ hình vuông tiếp theo vào vị trí (4) rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Con đường dài nhất đưa chú chó đến khúc xương là con đường nào?

Phương pháp giải:
Quan sát hình và xác định độ dài mỗi quãng đường bằng mấy cạnh hình vuông rồi khoanh đáp án thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Quãng đường A, B, C có độ dài bằng 6 cạnh hình vuông.
Quãng đường D có độ dài bằng 7 cạnh hình vuông.
Vậy ta chọn đáp án D.
Vẽ các đoạn thẳng: AB có độ dài 6 cm và CD có độ dài 10 cm.
Phương pháp giải:
- Cách vẽ đoạn thẳng AB dài 6 cm:
Bước 1: Chấm 1 điểm và đặt tên điểm A.
Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm A, lấy điểm điểm B ở vị trí 6 cm.
Bước 3: Nối hai điểm A và B ta đoạn thẳng AB dài 6 cm.
- Làm tương tự để vẽ đoạn thẳng CD dài 10 cm.
Lời giải chi tiết:


Vẽ hình vuông tiếp theo vào vị trí (4) rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm.

Hình vuông (4) có cạnh dài ...... cm.
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ, tìm quy luật để xác định độ dài cạnh hình vuông (4) và vẽ tiếp vào hình trên.
Lời giải chi tiết:

Hình vuông (4) có cạnh dài 4 cm.
Cho hình chữ nhật MNPQ.

Đo độ dài các đoạn thẳng QP và MQ rồi vẽ lại các đoạn thẳng đó.
Phương pháp giải:
Học sinh đo độ dài các đoạn thẳng QP và MQ rồi vẽ lại các đoạn thẳng đó theo đúng kích thước đã đo được.
Lời giải chi tiết:
Dùng thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét em đo được:
PQ = 6 cm; MQ = 4 cm
Em vẽ các đoạn thẳng với số đo như trên:

Vẽ các đoạn thẳng: AB có độ dài 6 cm và CD có độ dài 10 cm.
Phương pháp giải:
- Cách vẽ đoạn thẳng AB dài 6 cm:
Bước 1: Chấm 1 điểm và đặt tên điểm A.
Bước 2: Đặt thước để vạch số 0 của thước trùng với điểm A, lấy điểm điểm B ở vị trí 6 cm.
Bước 3: Nối hai điểm A và B ta đoạn thẳng AB dài 6 cm.
- Làm tương tự để vẽ đoạn thẳng CD dài 10 cm.
Lời giải chi tiết:


Cho hình chữ nhật MNPQ.

Đo độ dài các đoạn thẳng QP và MQ rồi vẽ lại các đoạn thẳng đó.
Phương pháp giải:
Học sinh đo độ dài các đoạn thẳng QP và MQ rồi vẽ lại các đoạn thẳng đó theo đúng kích thước đã đo được.
Lời giải chi tiết:
Dùng thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét em đo được:
PQ = 6 cm; MQ = 4 cm
Em vẽ các đoạn thẳng với số đo như trên:

Vẽ hình vuông tiếp theo vào vị trí (4) rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm.

Hình vuông (4) có cạnh dài ...... cm.
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ, tìm quy luật để xác định độ dài cạnh hình vuông (4) và vẽ tiếp vào hình trên.
Lời giải chi tiết:

Hình vuông (4) có cạnh dài 4 cm.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Con đường dài nhất đưa chú chó đến khúc xương là con đường nào?

Phương pháp giải:
Quan sát hình và xác định độ dài mỗi quãng đường bằng mấy cạnh hình vuông rồi khoanh đáp án thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Quãng đường A, B, C có độ dài bằng 6 cạnh hình vuông.
Quãng đường D có độ dài bằng 7 cạnh hình vuông.
Vậy ta chọn đáp án D.
Bài 27 trang 102 Vở bài tập Toán 2 Kết nối tri thức với cuộc sống là một bài học thực hành quan trọng, giúp học sinh làm quen với các thao tác cơ bản về hình học. Bài học này không chỉ giúp các em hiểu rõ hơn về các hình dạng mà còn phát triển khả năng tư duy không gian và sự khéo léo của đôi tay.
Bài 27 bao gồm các hoạt động thực hành sau:
Phần 1: Thực hành gấp hình
Để thực hành gấp hình, học sinh cần chuẩn bị giấy vuông hoặc giấy chữ nhật. Sau đó, học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên hoặc trong sách giáo khoa để gấp các hình khác nhau. Ví dụ, để gấp một hình tam giác, học sinh có thể gấp đôi tờ giấy theo đường chéo.
Phần 2: Thực hành cắt hình
Để thực hành cắt hình, học sinh cần chuẩn bị giấy vuông hoặc giấy chữ nhật và kéo. Sau đó, học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên hoặc trong sách giáo khoa để cắt các hình theo các đường thẳng, đường cong. Lưu ý, học sinh cần cẩn thận khi sử dụng kéo để tránh bị thương.
Phần 3: Thực hành ghép hình
Để thực hành ghép hình, học sinh cần chuẩn bị các hình đã cắt từ phần 2. Sau đó, học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên hoặc trong sách giáo khoa để ghép các hình lại với nhau để tạo thành các hình mới. Ví dụ, học sinh có thể ghép hai hình tam giác để tạo thành một hình vuông.
Phần 4: Thực hành xếp hình
Để thực hành xếp hình, học sinh cần chuẩn bị các hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác. Sau đó, học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên hoặc trong sách giáo khoa để xếp các hình lại với nhau để tạo thành các hình lớn hơn. Ví dụ, học sinh có thể xếp bốn hình vuông để tạo thành một hình vuông lớn.
Phần 5: Vẽ đoạn thẳng
Để vẽ đoạn thẳng, học sinh cần chuẩn bị thước kẻ và bút chì. Sau đó, học sinh đặt thước kẻ lên giấy và vẽ một đường thẳng từ điểm A đến điểm B. Lưu ý, học sinh cần giữ thước kẻ cố định khi vẽ để đoạn thẳng được thẳng và đẹp.
Để củng cố kiến thức đã học, học sinh có thể thực hiện các bài tập vận dụng sau:
Hy vọng với hướng dẫn chi tiết này, các em học sinh sẽ tự tin và đạt kết quả tốt trong bài học Giải bài 27 Toán 2 Kết nối tri thức: Thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình.