Chào mừng các em học sinh đến với bài giải bài 31 môn Toán lớp 2, sách Kết nối tri thức. Bài học hôm nay sẽ giúp các em thực hành và trải nghiệm xem đồng hồ, xem lịch một cách thú vị và dễ hiểu.
Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.
Xem thời khóa biểu của lớp em rồi viết câu trả lời. Viết số thích hợp vào chỗ chấm. Khoanh vào chữ đặt trước đồng hồ chỉ thời gian thích hợp cho hoạt động ở mỗi bức tranh.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ:
a) Thời gian em thức dậy buổi sáng. Đó là lúc .... giờ ..... phút.
b) Thời gian lớp học của em bắt đầu. Đó là lúc ..... giờ ..... phút.
c) Thời gian lớp em tan học. Đó là lúc ..... giờ ..... phút.
Phương pháp giải:
Học sinh tự thực hành quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời gian ứng với mỗi hoạt động của em và điền vào chỗ chấm.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ:
a) Thời gian em thức dậy buổi sáng. Đó là lúc 6 giờ 30 phút.
b) Thời gian lớp học của em bắt đầu. Đó là lúc 7 giờ 45 phút.
c) Thời gian lớp em tan học. Đó là lúc 4 giờ 30 phút.
Xem thời khóa biểu của lớp em rồi viết câu trả lời.
a) Lúc 10 giờ 30 phút thứ Năm, em học môn gì?
...............................................................................................................................................
b) Em học môn gì vào lúc 15 giờ 15 phút thứ Sáu?
................................................................................................................................................
Phương pháp giải:
Em xem thời khóa biểu của mình rồi điền vào chỗ chấm.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ:
a) Lúc 10 giờ 30 phút thứ Năm, em học môn Tiếng Anh.
b) Em học môn Toán vào lúc 15 giờ 15 phút thứ Sáu.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Đồng hồ trong hình vẽ cho biết thời gian về đến nhà (sau giờ học) của mỗi bạn.
Những bạn nào về nhà trước 5 giờ chiều?
A. Nam và Mai B. Mai và Rô-bốt C. Nam và Việt
Phương pháp giải:
Quan sát đồng hồ trong mỗi hình rồi chọn đáp án thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Nam về đến nhà lúc 5 giờ 15 phút chiều.
Mai về đế nhà lúc 4 giờ 15 phút chiều.
Rô-bốt về đến nhà lúc 4 giờ 30 phút.
Việt về đế nhà lúc 5 giờ 30 phút chiều.
Vậy Mai và Rô-bốt về nhà trước 5 giờ chiều. Chọn B.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Phương pháp giải:
Quan sát đồng hồ rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.
Lời giải chi tiết:
Khoanh vào chữ đặt trước đồng hồ chỉ thời gian thích hợp cho hoạt động ở mỗi bức tranh.
Phương pháp giải:
Quan sát tranh rồi chọn thời gian thích hợp cho mỗi hoạt động.
Lời giải chi tiết:
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ:
a) Thời gian em thức dậy buổi sáng. Đó là lúc .... giờ ..... phút.
b) Thời gian lớp học của em bắt đầu. Đó là lúc ..... giờ ..... phút.
c) Thời gian lớp em tan học. Đó là lúc ..... giờ ..... phút.
Phương pháp giải:
Học sinh tự thực hành quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời gian ứng với mỗi hoạt động của em và điền vào chỗ chấm.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ:
a) Thời gian em thức dậy buổi sáng. Đó là lúc 6 giờ 30 phút.
b) Thời gian lớp học của em bắt đầu. Đó là lúc 7 giờ 45 phút.
c) Thời gian lớp em tan học. Đó là lúc 4 giờ 30 phút.
Xem thời khóa biểu của lớp em rồi viết câu trả lời.
a) Lúc 10 giờ 30 phút thứ Năm, em học môn gì?
...............................................................................................................................................
b) Em học môn gì vào lúc 15 giờ 15 phút thứ Sáu?
................................................................................................................................................
Phương pháp giải:
Em xem thời khóa biểu của mình rồi điền vào chỗ chấm.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ:
a) Lúc 10 giờ 30 phút thứ Năm, em học môn Tiếng Anh.
b) Em học môn Toán vào lúc 15 giờ 15 phút thứ Sáu.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Phương pháp giải:
Quan sát đồng hồ rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.
Lời giải chi tiết:
Khoanh vào chữ đặt trước đồng hồ chỉ thời gian thích hợp cho hoạt động ở mỗi bức tranh.
Phương pháp giải:
Quan sát tranh rồi chọn thời gian thích hợp cho mỗi hoạt động.
Lời giải chi tiết:
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Đồng hồ trong hình vẽ cho biết thời gian về đến nhà (sau giờ học) của mỗi bạn.
Những bạn nào về nhà trước 5 giờ chiều?
A. Nam và Mai B. Mai và Rô-bốt C. Nam và Việt
Phương pháp giải:
Quan sát đồng hồ trong mỗi hình rồi chọn đáp án thích hợp.
Lời giải chi tiết:
Nam về đến nhà lúc 5 giờ 15 phút chiều.
Mai về đế nhà lúc 4 giờ 15 phút chiều.
Rô-bốt về đến nhà lúc 4 giờ 30 phút.
Việt về đế nhà lúc 5 giờ 30 phút chiều.
Vậy Mai và Rô-bốt về nhà trước 5 giờ chiều. Chọn B.
Bài 31 trong Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức tập trung vào việc giúp học sinh làm quen với việc đọc giờ trên đồng hồ và hiểu cách sử dụng lịch. Đây là những kỹ năng cơ bản và quan trọng trong cuộc sống hàng ngày.
Thông qua bài học này, học sinh sẽ:
Bài 31 được chia thành các phần chính sau:
Bài 1: Quan sát hình đồng hồ và cho biết thời gian trên đồng hồ là mấy giờ?
Hướng dẫn: Học sinh cần quan sát vị trí của kim giờ để xác định thời gian. Ví dụ, nếu kim giờ chỉ vào số 3, thì thời gian là 3 giờ.
Bài 2: Điền vào chỗ trống:
a) Hôm nay là thứ ….
b) Hôm nay là ngày … tháng ….
Hướng dẫn: Học sinh cần xem lịch để xác định thứ, ngày và tháng hiện tại.
Bài 3: Vẽ kim đồng hồ để chỉ mấy giờ?
Hướng dẫn: Học sinh cần vẽ kim giờ chỉ vào số giờ được yêu cầu.
Để giúp học sinh hiểu sâu hơn về bài học, giáo viên có thể sử dụng các phương pháp sau:
Để củng cố kiến thức, học sinh có thể tự giải thêm các bài tập sau:
Bài 31: Thực hành và trải nghiệm xem đồng hồ, xem lịch (tiết 1) trang 114 Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức là một bài học quan trọng giúp học sinh làm quen với các khái niệm cơ bản về thời gian. Việc nắm vững kiến thức này sẽ giúp các em tự tin hơn trong cuộc sống hàng ngày.
