Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Toán 2 - Kết nối tri thức

Chào mừng các em học sinh lớp 2 đến với bài học toán hôm nay! Bài 60 trong Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức sẽ giúp các em củng cố kiến thức về phép cộng có nhớ trong phạm vi 1000.

Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu cách giải các bài tập một cách dễ dàng và hiệu quả nhất. Bài học này không chỉ giúp các em nắm vững kiến thức mà còn rèn luyện kỹ năng giải toán nhanh chóng và chính xác.

Đặt tính rồi tính. 537 + 145 258 + 132 908 + 37 428 + 8 Một nhà máy sáng nay sản xuất được 169 chiếc bánh mì tròn và 803 chiếc bánh mì dẹt. Hỏi sáng nay nhà máy sản xuất được tất cả bao nhiêu chiếc bánh mì? Nối mỗi phép tính với kết quả cảu phép tính đó.

Bài 3

    Một nhà máy sáng nay sản xuất được 169 chiếc bánh mì tròn và 803 chiếc bánh mì dẹt. Hỏi sáng nay nhà máy sản xuất được tất cả bao nhiêu chiếc bánh mì?

    Phương pháp giải:

    Số chiếc bánh mì nhà máy sản xuất được buổi sáng = số bánh mì tròn + số bánh mì dẹt

    Lời giải chi tiết:

    Sáng nay nhà máy sản xuất được tất cả số chiếc bánh mì là

    169 + 803 = 972 (chiếc bánh)

    Đáp số: 972 chiếc bánh

    Bài 2

      Đặt tính rồi tính.

      537 + 145 258 + 132 908 + 37 428 + 8

      ………… ………… ………. ………..

      ………… ………… ………. ………..

      ………… ………… ………. ………..

      Phương pháp giải:

      - Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.

      - Thực hiện cộng các chữ số thẳng cột theo thứ tự từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm.

      Lời giải chi tiết:

      Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1 1

      Bài 1

        Tính.

        Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 0 1

        Phương pháp giải:

        Em thực hiện cộng các chữ số thẳng cột theo thứ tự từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm.

        Lời giải chi tiết:

        Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 0 2

        Bài 4

          Nối mỗi phép tính với kết quả cảu phép tính đó.

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 3 1

          Phương pháp giải:

          Tính nhẩm kết quả mỗi phép tính rồi nối với số thích hợp.

          Lời giải chi tiết:

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 3 2

          Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
          • Bài 1
          • Bài 2
          • Bài 3
          • Bài 4
          • Tải về

          Tính.

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 1

          Phương pháp giải:

          Em thực hiện cộng các chữ số thẳng cột theo thứ tự từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm.

          Lời giải chi tiết:

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 2

          Đặt tính rồi tính.

          537 + 145 258 + 132 908 + 37 428 + 8

          ………… ………… ………. ………..

          ………… ………… ………. ………..

          ………… ………… ………. ………..

          Phương pháp giải:

          - Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.

          - Thực hiện cộng các chữ số thẳng cột theo thứ tự từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm.

          Lời giải chi tiết:

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 3

          Một nhà máy sáng nay sản xuất được 169 chiếc bánh mì tròn và 803 chiếc bánh mì dẹt. Hỏi sáng nay nhà máy sản xuất được tất cả bao nhiêu chiếc bánh mì?

          Phương pháp giải:

          Số chiếc bánh mì nhà máy sản xuất được buổi sáng = số bánh mì tròn + số bánh mì dẹt

          Lời giải chi tiết:

          Sáng nay nhà máy sản xuất được tất cả số chiếc bánh mì là

          169 + 803 = 972 (chiếc bánh)

          Đáp số: 972 chiếc bánh

          Nối mỗi phép tính với kết quả cảu phép tính đó.

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 4

          Phương pháp giải:

          Tính nhẩm kết quả mỗi phép tính rồi nối với số thích hợp.

          Lời giải chi tiết:

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống 5

          Khám phá ngay nội dung Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập toán 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống trong chuyên mục học toán lớp 2 miễn phí trên nền tảng toán! Bộ bài tập Lý thuyết Toán tiểu học được thiết kế độc đáo, bám sát chương trình sách giáo khoa mới nhất, sẽ giúp các em học sinh lớp 2 ôn luyện và nắm vững kiến thức Toán một cách trực quan và hiệu quả vượt trội.

          Bài viết liên quan

          Giải bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức: Hướng dẫn chi tiết

          Bài 60 Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức tập trung vào việc củng cố kỹ năng cộng có nhớ trong phạm vi 1000. Đây là một bước quan trọng trong việc xây dựng nền tảng toán học vững chắc cho các em học sinh lớp 2. Bài viết này sẽ cung cấp hướng dẫn chi tiết từng bước để giải các bài tập trong bài, giúp các em hiểu rõ bản chất của phép cộng có nhớ và áp dụng thành thạo vào các bài toán thực tế.

          I. Tóm tắt lý thuyết về phép cộng có nhớ trong phạm vi 1000

          Trước khi đi vào giải bài tập, chúng ta cùng ôn lại lý thuyết về phép cộng có nhớ. Phép cộng có nhớ xảy ra khi tổng của hai chữ số ở cùng một hàng lớn hơn 9. Khi đó, chúng ta cần nhớ 1 đơn vị sang hàng kế tiếp để thực hiện phép cộng.

          Ví dụ: 37 + 25 = ?

          1. Cộng các chữ số ở hàng đơn vị: 7 + 5 = 12. Viết 2, nhớ 1.
          2. Cộng các chữ số ở hàng chục: 3 + 2 + 1 (nhớ) = 6. Viết 6.
          3. Vậy, 37 + 25 = 62.

          II. Giải bài tập 1: Tính

          Bài tập 1 yêu cầu các em thực hiện các phép cộng có nhớ trong phạm vi 1000. Chúng ta sẽ cùng giải từng bài một:

          • Bài 1a: 234 + 156 = ?
            1. Cộng hàng đơn vị: 4 + 6 = 10. Viết 0, nhớ 1.
            2. Cộng hàng chục: 3 + 5 + 1 (nhớ) = 9. Viết 9.
            3. Cộng hàng trăm: 2 + 1 = 3. Viết 3.
            4. Vậy, 234 + 156 = 390.
          • Bài 1b: 485 + 317 = ?
            1. Cộng hàng đơn vị: 5 + 7 = 12. Viết 2, nhớ 1.
            2. Cộng hàng chục: 8 + 1 + 1 (nhớ) = 10. Viết 0, nhớ 1.
            3. Cộng hàng trăm: 4 + 3 + 1 (nhớ) = 8. Viết 8.
            4. Vậy, 485 + 317 = 802.

          III. Giải bài tập 2: Đặt tính rồi tính

          Bài tập 2 yêu cầu các em đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ. Điều quan trọng là phải đặt các chữ số ở cùng một hàng thẳng hàng với nhau để đảm bảo tính chính xác.

          • Bài 2a: 567 + 289 = ?
            1. Đặt tính: 567+ 289-------
            2. Thực hiện phép cộng: 567+ 289------- 856
          • Bài 2b: 643 + 178 = ?
            1. Đặt tính: 643+ 178-------
            2. Thực hiện phép cộng: 643+ 178------- 821

          IV. Giải bài tập 3: Bài toán có lời văn

          Bài tập 3 yêu cầu các em giải bài toán có lời văn. Để giải bài toán này, các em cần đọc kỹ đề bài, xác định được các số liệu và phép tính cần thực hiện.

          Ví dụ: Một cửa hàng có 345 kg gạo tẻ và 287 kg gạo nếp. Hỏi cửa hàng có tất cả bao nhiêu ki-lô-gam gạo?

          Giải:

          Tổng số gạo cửa hàng có là: 345 + 287 = 632 (kg)

          Đáp số: 632 kg

          V. Luyện tập thêm

          Để củng cố kiến thức về phép cộng có nhớ, các em có thể luyện tập thêm các bài tập sau:

          • 123 + 456 = ?
          • 789 + 123 = ?
          • 546 + 378 = ?

          Hy vọng bài viết này đã giúp các em hiểu rõ hơn về cách giải bài 60 Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức. Chúc các em học tập tốt!