Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Giải bài 2.25 trang 50 Chuyên đề học tập Toán 11 Kết nối tri thức

Giải bài 2.25 trang 50 Chuyên đề học tập Toán 11 Kết nối tri thức

Giải bài 2.25 trang 50 Chuyên đề học tập Toán 11 Kết nối tri thức

Bài 2.25 thuộc Chuyên đề học tập Toán 11 Kết nối tri thức là một bài tập quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng về ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số. Bài viết này sẽ cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cùng với các kiến thức liên quan để bạn có thể tự tin giải quyết bài toán này.

Tại giaibaitoan.com, chúng tôi luôn cố gắng mang đến những giải pháp học tập hiệu quả nhất cho học sinh, sinh viên. Hãy cùng khám phá lời giải bài 2.25 này nhé!

Kiểm tra xem các điều kiện của định lí Ore có thỏa mãn với các đồ thị trên Hình 2.39 không.

Đề bài

Kiểm tra xem các điều kiện của định lí Ore có thỏa mãn với các đồ thị trên Hình 2.39 không.

Giải bài 2.25 trang 50 Chuyên đề học tập Toán 11 Kết nối tri thức 1

Phương pháp giải - Xem chi tiếtGiải bài 2.25 trang 50 Chuyên đề học tập Toán 11 Kết nối tri thức 2

Định lí Ore: Nếu G là đơn đồ thị có n đỉnh \(\left( {n \ge 3} \right)\) và mỗi cặp đỉnh không kề nhau đều có tổng bậc không nhỏ hơn n thì G có một chu trình Hamilton.

Lời giải chi tiết

Ta thấy hai đồ thị ở Hình 2.39 đều là đơn đồ thị và mỗi đồ thị đều có số đỉnh lớn hơn 3.

+) Đối với Hình 2.39 a), đặt tên các đỉnh như hình vẽ:

Giải bài 2.25 trang 50 Chuyên đề học tập Toán 11 Kết nối tri thức 3

Đồ thị này có 5 đỉnh, các đỉnh đều có bậc là 3, trừ đỉnh A có bậc là 4 nên mỗi cặp đỉnh không kề nhau có tổng bậc nhỏ nhất là 6, mà 6 > 5, do đó đồ thị này thỏa mãn định lí Ore. Vậy đồ thị Hình 2.39 a) có một chu trình Hamilton.

+) Đối với Hình 2.39 a), đặt tên các đỉnh như hình vẽ:

Giải bài 2.25 trang 50 Chuyên đề học tập Toán 11 Kết nối tri thức 4

Đồ thị này có 5 đỉnh, đỉnh E và đỉnh B đều có bậc là 3, các đỉnh còn lại đều có bậc là 2 nên mỗi cặp đỉnh không kề nhau có tổng số bậc nhỏ nhất là 4 (chẳng hạn đỉnh A và đỉnh D), do đó đồ thị này không thỏa mãn định lí Ore. Tuy nhiên thì đồ thị này vẫn có chu trình Hamilton, một chu trình Hamilton của đồ thị là ABCDEA.

Do đó, ta khẳng định lại định lí Ore chỉ là một điều kiện đủ cho sự tồn tại của chu trình Hamilton.

Chinh phục đỉnh cao Toán 11 và đặt nền móng vững chắc cho cánh cửa Đại học với nội dung Giải bài 2.25 trang 50 Chuyên đề học tập Toán 11 Kết nối tri thức trong chuyên mục Đề thi Toán lớp 11 trên nền tảng toán học! Bộ bài tập toán thpt, được biên soạn chuyên sâu, bám sát chặt chẽ chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện. Qua đó, học sinh không chỉ làm chủ kiến thức phức tạp mà còn rèn luyện tư duy giải quyết vấn đề, sẵn sàng cho các kỳ thi và chương trình đại học, nhờ phương pháp tiếp cận trực quan, logic và mang lại hiệu quả học tập vượt trội.

Giải bài 2.25 trang 50 Chuyên đề học tập Toán 11 Kết nối tri thức: Tổng quan

Bài 2.25 trong Chuyên đề học tập Toán 11 Kết nối tri thức yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về đạo hàm để khảo sát hàm số, xác định các điểm cực trị, khoảng đồng biến, nghịch biến và vẽ đồ thị hàm số. Đây là một bài tập điển hình để kiểm tra mức độ hiểu và vận dụng kiến thức của học sinh về chương trình đạo hàm.

Nội dung bài toán

Bài toán cụ thể yêu cầu khảo sát hàm số f(x) = x3 - 3x2 + 2. Việc giải bài toán này đòi hỏi các bước thực hiện cụ thể như sau:

  1. Xác định tập xác định của hàm số: Tập xác định của hàm số f(x) = x3 - 3x2 + 2 là R (tập hợp tất cả các số thực).
  2. Tính đạo hàm cấp một f'(x): f'(x) = 3x2 - 6x
  3. Tìm điểm cực trị: Giải phương trình f'(x) = 0 để tìm các điểm cực trị. 3x2 - 6x = 0 => 3x(x - 2) = 0 => x = 0 hoặc x = 2.
  4. Xác định loại điểm cực trị: Sử dụng dấu của đạo hàm cấp hai hoặc xét dấu của đạo hàm cấp một trên các khoảng xác định để xác định loại điểm cực trị.
  5. Tính đạo hàm cấp hai f''(x): f''(x) = 6x - 6
  6. Xác định điểm cực đại, cực tiểu:
    • f''(0) = -6 < 0 => x = 0 là điểm cực đại. f(0) = 2. Vậy điểm cực đại là (0; 2).
    • f''(2) = 6 > 0 => x = 2 là điểm cực tiểu. f(2) = 8 - 12 + 2 = -2. Vậy điểm cực tiểu là (2; -2).
  7. Xác định khoảng đồng biến, nghịch biến: Dựa vào dấu của đạo hàm cấp một để xác định khoảng đồng biến và nghịch biến của hàm số.
  8. Vẽ đồ thị hàm số: Sử dụng các thông tin đã tìm được để vẽ đồ thị hàm số.

Lời giải chi tiết

Bước 1: Tập xác định

Hàm số f(x) = x3 - 3x2 + 2 có tập xác định là D = R.

Bước 2: Đạo hàm cấp một

f'(x) = 3x2 - 6x

Bước 3: Tìm điểm cực trị

Giải phương trình f'(x) = 0:

3x2 - 6x = 0

3x(x - 2) = 0

=> x = 0 hoặc x = 2

Bước 4: Xác định loại điểm cực trị

f''(x) = 6x - 6

f''(0) = -6 < 0 => x = 0 là điểm cực đại, f(0) = 2

f''(2) = 6 > 0 => x = 2 là điểm cực tiểu, f(2) = -2

Bước 5: Khoảng đồng biến, nghịch biến

  • f'(x) > 0 khi x < 0 hoặc x > 2 => Hàm số đồng biến trên các khoảng (-∞; 0) và (2; +∞).
  • f'(x) < 0 khi 0 < x < 2 => Hàm số nghịch biến trên khoảng (0; 2).

Kết luận

Hàm số f(x) = x3 - 3x2 + 2 có:

  • Điểm cực đại: (0; 2)
  • Điểm cực tiểu: (2; -2)
  • Đồng biến trên các khoảng (-∞; 0) và (2; +∞)
  • Nghịch biến trên khoảng (0; 2)

Ứng dụng của bài toán

Bài toán khảo sát hàm số có ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực của toán học và khoa học kỹ thuật. Việc hiểu rõ các bước giải bài toán này giúp học sinh có thể giải quyết các bài toán thực tế liên quan đến tối ưu hóa, tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số.

Luyện tập thêm

Để nắm vững kiến thức về khảo sát hàm số, bạn nên luyện tập thêm với các bài tập tương tự trong sách giáo khoa và các tài liệu tham khảo khác. Giaibaitoan.com sẽ cung cấp thêm nhiều bài giải chi tiết và các bài tập luyện tập để giúp bạn học tập hiệu quả hơn.

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11