Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo

Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo

Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo

Chào mừng các em học sinh đến với bài học về Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính trong chương trình Toán 6 Chân trời sáng tạo. Bài học này sẽ giúp các em nắm vững quy tắc quan trọng để giải các bài toán có nhiều phép tính một cách chính xác.

Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp kiến thức toán học một cách dễ hiểu, kèm theo nhiều bài tập thực hành để các em có thể áp dụng và củng cố kiến thức đã học.

Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo ngắn gọn, đầy đủ, dễ hiểu

1. Thứ tự thực hiện phép tính

Khi thực hiện các phép tính trong một biểu thức:

- Đối với biểu thức không có dấu ngoặc:

+ Nếu chỉ có phép cộng, trừ hoặc chỉ có phép nhân, chia, ta thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái sang phải.

- Đối với biểu thức có dấu ngoặc:

+ Nếu biểu thức có các dấu ngoặc tròn ( ), ngoặc vuông [ ], ngoặc nhọn { }, ta thực hiện phép tính trong dấu ngoặc tròn trước, rồi thực hiện phép tính trong dấu ngoặc vuông, cuối cùng thwujc hiện phép tính trong dấu ngoặc nhọn.

2. Sử dụng máy tính cầm tay

- Nút mở máy: Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo 1

- Nút tắt máy: Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo 2

- Các nút số từ 0 đến 9

- Nút dấu cộng, dấu trừ, dấu nhân, dấu chia.

- Nút dấu “=” cho phép hiện ra kết quả trên màn hình số.

- Nút xóa (xóa số vừa đưa vào bị nhầm): Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo 3

- Nút xóa toàn bộ phép tính (và kết quả) vừa thực hiện: Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo 4

- Nút dấu ngoặc trái và phải: Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo 5

- Nút tính lũy thừa: Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo 6

Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo 7

Khởi động năm học lớp 6 đầy tự tin với nội dung Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo trong chuyên mục học toán lớp 6 trên nền tảng học toán! Bộ bài tập lý thuyết toán thcs được biên soạn chuyên sâu, cập nhật chính xác theo khung chương trình sách giáo khoa THCS, sẽ là người bạn đồng hành đáng tin cậy giúp các em tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện, xây dựng nền tảng kiến thức Toán vững chắc, thông qua phương pháp tiếp cận trực quan và mang lại hiệu quả vượt trội.

Lý thuyết Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Chân trời sáng tạo

Trong chương trình Toán 6, việc nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính là vô cùng quan trọng. Nó là nền tảng để giải quyết các bài toán phức tạp hơn ở các lớp trên. Bài viết này sẽ trình bày chi tiết lý thuyết, ví dụ minh họa và bài tập thực hành để giúp các em học sinh hiểu rõ và áp dụng thành thạo quy tắc này.

1. Thứ tự thực hiện các phép tính là gì?

Thứ tự thực hiện các phép tính là quy tắc xác định trình tự mà các phép toán cần được thực hiện trong một biểu thức toán học. Quy tắc này đảm bảo rằng mọi người đều tính toán kết quả giống nhau cho cùng một biểu thức.

2. Quy tắc thứ tự thực hiện các phép tính

Quy tắc thứ tự thực hiện các phép tính được tóm tắt như sau (thường được nhớ bằng câu:

  • Phần trong ngoặc trước
  • Mũ trước
  • Nhân, Chia trước (từ trái sang phải)
  • Cộng, Trừ sau (từ trái sang phải)

Hay viết tắt là: PMNCCT

3. Ví dụ minh họa

Hãy xem xét biểu thức sau: 5 + 2 x 3 - 4 : 2

  1. Nhân và chia trước: 2 x 3 = 6 và 4 : 2 = 2
  2. Biểu thức trở thành: 5 + 6 - 2
  3. Cộng và trừ từ trái sang phải: 5 + 6 = 11 và 11 - 2 = 9
  4. Vậy, kết quả của biểu thức là: 9

4. Các trường hợp đặc biệt

a. Phép tính trong ngoặc:

Nếu biểu thức có chứa ngoặc, chúng ta phải thực hiện các phép tính bên trong ngoặc trước khi thực hiện các phép tính bên ngoài.

Ví dụ: (5 + 2) x 3 = 7 x 3 = 21

b. Các loại ngoặc:

Có ba loại ngoặc thường được sử dụng: ngoặc đơn (), ngoặc vuông [], và ngoặc nhọn {}. Khi biểu thức có nhiều loại ngoặc, chúng ta phải thực hiện các phép tính trong ngoặc đơn trước, sau đó đến ngoặc vuông, và cuối cùng là ngoặc nhọn.

5. Bài tập thực hành

Hãy tính giá trị của các biểu thức sau:

  1. 10 - 2 x 4 + 3
  2. (15 - 5) : 2 + 1
  3. 2 x (3 + 4) - 5
  4. 12 : 3 + 2 x 5 - 1
  5. [ (6 + 4) : 2 ] x 3

6. Lời khuyên khi giải bài tập

  • Đọc kỹ đề bài và xác định rõ các phép tính cần thực hiện.
  • Sử dụng quy tắc thứ tự thực hiện các phép tính một cách chính xác.
  • Kiểm tra lại kết quả sau khi tính toán.
  • Luyện tập thường xuyên để nắm vững kiến thức.

7. Ứng dụng của thứ tự thực hiện các phép tính

Thứ tự thực hiện các phép tính không chỉ quan trọng trong toán học mà còn được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác như khoa học, kỹ thuật, và tài chính. Nó giúp chúng ta giải quyết các bài toán phức tạp và đưa ra các quyết định chính xác.

8. Kết luận

Việc hiểu và áp dụng đúng thứ tự thực hiện các phép tính là một kỹ năng cơ bản trong toán học. Hy vọng rằng bài viết này đã giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài toán liên quan. Hãy luyện tập thường xuyên để củng cố kiến thức và đạt kết quả tốt nhất trong học tập.

Chúc các em học tốt!

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 6