Chào mừng các em học sinh đến với lời giải chi tiết bài tập Hoạt động 3 trang 5 SGK Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống. Bài viết này sẽ giúp các em hiểu rõ cách giải bài tập, nắm vững kiến thức và tự tin hơn trong quá trình học tập môn Toán.
giaibaitoan.com luôn đồng hành cùng các em trên con đường chinh phục môn Toán, cung cấp lời giải chính xác, dễ hiểu và nhiều tài liệu học tập hữu ích khác.
Em hãy tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau:
Đề bài
Em hãy tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau:
\(\dfrac{2}{5};\dfrac{1}{3};\dfrac{3}{9};\dfrac{4}{{10}}\)
Video hướng dẫn giải
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Vẽ 4 hình chữ nhật có kích thước bằng nhau.
Chia các hình tương ứng lần lượt thành 5 phần, 3 phần, 9 phần, 10 phần.
Tô đậm hình 2 phần, 1 phần, 3 phần, 4 phần ứng với mỗi hình trên.
Lời giải chi tiết
Như vậy,\(\dfrac{2}{5} = \dfrac{4}{{10}}\)
\(\dfrac{1}{3} = \dfrac{3}{9}\)
Hoạt động 3 trang 5 SGK Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tập hợp số tự nhiên, cách viết và đọc số tự nhiên, cũng như hiểu rõ ý nghĩa của các chữ số trong một số tự nhiên. Để giải bài tập này một cách hiệu quả, chúng ta cần nắm vững các khái niệm cơ bản sau:
Bài tập Hoạt động 3 thường yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác sau:
Để giải quyết các bài tập này, các em cần:
Ví dụ 1: Viết số 357 theo cách đọc.
Giải: Số 357 đọc là “Ba trăm năm mươi bảy”.
Ví dụ 2: Đọc số 1234.
Giải: Số 1234 đọc là “Một nghìn hai trăm ba mươi bốn”.
Ví dụ 3: Trong số 5678, chữ số 7 ở hàng nào?
Giải: Trong số 5678, chữ số 7 ở hàng trăm.
Để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải bài tập, các em có thể tự giải các bài tập sau:
Để học tập môn Toán hiệu quả, các em cần:
giaibaitoan.com hy vọng rằng bài viết này đã giúp các em hiểu rõ hơn về cách giải bài tập Hoạt động 3 trang 5 SGK Toán 6 Kết nối tri thức với cuộc sống. Chúc các em học tập tốt!
| Khái niệm | Giải thích |
|---|---|
| Số tự nhiên | Các số 0, 1, 2, 3,... |
| Cách viết số | Sử dụng các chữ số 0-9 |
| Giá trị chữ số | Giá trị dựa trên vị trí |
