Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Giải bài 5.20 trang 21 SGK Toán 8 - Cùng khám phá

Giải bài 5.20 trang 21 SGK Toán 8 - Cùng khám phá

Giải bài 5.20 trang 21 SGK Toán 8 - Cùng khám phá

Chào mừng các em học sinh đến với bài giải chi tiết bài 5.20 trang 21 SGK Toán 8. Bài tập này thuộc chương trình học Toán 8, tập trung vào việc vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài toán thực tế.

Giaibaitoan.com luôn đồng hành cùng các em trong quá trình học tập, cung cấp những lời giải chính xác, dễ hiểu và phương pháp giải bài tập hiệu quả.

Theo định luật Dolbear, số tiếng kêu y trong một phút của một con dế và nhiệt độ môi trường x

Đề bài

Theo định luật Dolbear, số tiếng kêu y trong một phút của một con dế và nhiệt độ môi trường x (tính theo độ F, thang đo Fahrenheit) liên hệ với nhau theo hàm số \(y = ax - 160\).

a) Xác định số a trong công thức của định luật Dolbear, biết rằng khi nhiệt độ môi trường tăng lên \(1^\circ F\) thì con dế kêu thêm 4 tiếng trong 1 phút.

b) Khi nhiệt độ môi trường là \(70^\circ F\), theo định luật Dolbear, số tiếng kêu trong một phút của con dế là bao nhiêu?

Phương pháp giải - Xem chi tiếtGiải bài 5.20 trang 21 SGK Toán 8 - Cùng khám phá 1

Hệ số \(a\) được gọi là hệ số góc của đường thẳng \(y = ax + b\) hay là hệ số góc của đồ thị hàm số \(y = ax + b\)\(\left( {a \ne 0} \right)\)

Lời giải chi tiết

a) Số a trong công thức của định luật Dolbear là:

\(\begin{array}{l}4 = a.1 - 160\\ = > a = 164\end{array}\)

b) Áp dụng định luật Dolbear, số tiếng kêu trong một phút của con dế khi nhiệt độ môi trường là \(70^\circ F\): \(y = 70.164 - 160 = 11320\) (tiếng)

Khám phá ngay nội dung Giải bài 5.20 trang 21 SGK Toán 8 - Cùng khám phá trong chuyên mục giải sách giáo khoa toán 8 trên nền tảng tài liệu toán và tự tin chinh phục Toán lớp 8! Được biên soạn chuyên sâu và bám sát chặt chẽ chương trình sách giáo khoa hiện hành, bộ bài tập lý thuyết toán thcs cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện, giúp học sinh không chỉ củng cố vững chắc kiến thức nền tảng mà còn giải quyết thành thạo các dạng bài tập phức tạp, thông qua phương pháp tiếp cận trực quan, logic và mang lại hiệu quả học tập vượt trội.

Giải bài 5.20 trang 21 SGK Toán 8: Tóm tắt bài toán và yêu cầu

Bài 5.20 trang 21 SGK Toán 8 yêu cầu chúng ta giải một bài toán liên quan đến hình học, cụ thể là về tứ giác. Đề bài thường cho một tứ giác với các điều kiện nhất định (ví dụ: có các góc, cạnh bằng nhau, song song) và yêu cầu chứng minh một tính chất nào đó của tứ giác đó (ví dụ: là hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông).

Các kiến thức cần nắm vững để giải bài 5.20

Để giải quyết bài toán này một cách hiệu quả, các em cần nắm vững các kiến thức sau:

  • Khái niệm về tứ giác: Định nghĩa, các loại tứ giác (hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông).
  • Tính chất của các loại tứ giác: Các tính chất liên quan đến cạnh, góc, đường chéo của từng loại tứ giác.
  • Dấu hiệu nhận biết các loại tứ giác: Các dấu hiệu để nhận biết một tứ giác là hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông.
  • Các định lý liên quan đến đường trung bình của tam giác, đường trung bình của hình thang.

Phương pháp giải bài toán về tứ giác

Khi giải các bài toán về tứ giác, các em có thể áp dụng các phương pháp sau:

  1. Phân tích đề bài: Xác định rõ yêu cầu của bài toán, các giả thiết đã cho và các kết luận cần chứng minh.
  2. Vẽ hình: Vẽ hình chính xác và đầy đủ các yếu tố của đề bài.
  3. Sử dụng các tính chất và dấu hiệu: Áp dụng các tính chất và dấu hiệu của các loại tứ giác để chứng minh các kết luận.
  4. Sử dụng các định lý: Sử dụng các định lý liên quan đến đường trung bình, đường cao, phân giác để giải quyết bài toán.
  5. Biến đổi hình học: Sử dụng các phép biến đổi hình học (ví dụ: đối xứng, tịnh tiến, quay) để tìm ra mối liên hệ giữa các yếu tố của hình.

Giải chi tiết bài 5.20 trang 21 SGK Toán 8 (Ví dụ minh họa)

(Giả sử đề bài là: Cho tứ giác ABCD có AB song song CD và AD song song BC. Chứng minh ABCD là hình bình hành.)

Chứng minh:

Vì AB song song CD và AD song song BC (theo giả thiết) nên tứ giác ABCD là hình bình hành (dấu hiệu nhận biết hình bình hành).

Luyện tập thêm các bài toán tương tự

Để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải bài toán về tứ giác, các em có thể luyện tập thêm các bài toán tương tự trong SGK và các tài liệu tham khảo khác.

Lời khuyên khi giải bài tập Toán 8

  • Đọc kỹ đề bài: Đảm bảo hiểu rõ yêu cầu của bài toán trước khi bắt đầu giải.
  • Vẽ hình chính xác: Hình vẽ là công cụ hỗ trợ quan trọng trong quá trình giải toán.
  • Sử dụng các kiến thức đã học: Áp dụng các định nghĩa, tính chất, dấu hiệu và định lý đã học để giải quyết bài toán.
  • Kiểm tra lại kết quả: Sau khi giải xong, hãy kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.
  • Hỏi thầy cô hoặc bạn bè: Nếu gặp khó khăn, đừng ngần ngại hỏi thầy cô hoặc bạn bè để được giúp đỡ.

Giaibaitoan.com – Nơi đồng hành cùng các em học Toán

Giaibaitoan.com tự hào là một trong những website học toán online uy tín, cung cấp đầy đủ các bài giải chi tiết, dễ hiểu và phương pháp giải bài tập hiệu quả cho học sinh các cấp. Chúng tôi luôn cập nhật những kiến thức mới nhất và đáp ứng nhu cầu học tập của các em.

Bảng tổng hợp các dạng bài tập về tứ giác thường gặp

Dạng bài tậpNội dung
Chứng minh một tứ giác là hình bình hànhSử dụng dấu hiệu nhận biết hình bình hành.
Chứng minh một tứ giác là hình chữ nhậtSử dụng dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật.
Chứng minh một tứ giác là hình thoiSử dụng dấu hiệu nhận biết hình thoi.
Chứng minh một tứ giác là hình vuôngSử dụng dấu hiệu nhận biết hình vuông.

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 8