Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao

Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao

Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao là một bài toán quan trọng trong chương trình Hình học 11 Nâng cao.

Bài toán này thường liên quan đến các kiến thức về vectơ, hình học không gian và các phép biến hình. Việc nắm vững phương pháp giải bài toán này sẽ giúp học sinh tự tin hơn khi làm bài kiểm tra và thi cử.

Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu và chính xác nhất cho Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao.

Cho tứ diện ABCD và ba điểm P, Q, R lần lượt nằm trên ba cạnh AB, CD, BC. Hãy xác định giao điểm S của mp(PQR) với cạnh AD nếu:

LG a

    PR // AC

    Phương pháp giải:

    - Tìm giao tuyến của (PQR) với (ACD).

    Sử dụng tính chất: Nếu hai mặt phẳng chứa hai đường thẳng song song thì chúng cắt nhau theo giao tuyến song song với đường thẳng đã cho.

    - Tìm giao điểm S của AD với giao tuyến trên.

    Lời giải chi tiết:

    Trường hợp PR // AC

    Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao 1

    Ta có: \(\left\{ \begin{array}{l}PR \subset \left( {PQR} \right)\\AC \subset \left( {ACD} \right)\\PR//AC\\Q \in \left( {PQR} \right) \cap \left( {ACD} \right)\end{array} \right. \) \(\Rightarrow \left( {PQR} \right) \cap \left( {ACD} \right) = Qt//AC\)

    Trong (ACD), gọi S = Qt ∩ AD thì S = AD ∩ (PQR).

    LG b

      PR cắt AC

      Lời giải chi tiết:

      Trường hợp PR cắt AC

      Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao 1

      Trong (ABC), gọi I = PR ∩ AC

      \( \Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}I \in AC \subset \left( {ACD} \right)\\I \in PR \subset \left( {PQR} \right)\end{array} \right.\)\( \Rightarrow I \in \left( {ACD} \right) \cap \left( {PQR} \right)\)

      Mà \( Q\in \left( {ACD} \right) \cap \left( {PQR} \right)\)

      ⇒ (PQR) ∩ (ACD) = QI

      Trong mp(ACD) ta có

      S = QI ∩ AD thì S = AD ∩ (PQR).

      Chinh phục đỉnh cao Toán 11 và đặt nền móng vững chắc cho cánh cửa Đại học với nội dung Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao trong chuyên mục Sách bài tập Toán 11 trên nền tảng đề thi toán! Bộ bài tập lý thuyết toán thpt, được biên soạn chuyên sâu, bám sát chặt chẽ chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện. Qua đó, học sinh không chỉ làm chủ kiến thức phức tạp mà còn rèn luyện tư duy giải quyết vấn đề, sẵn sàng cho các kỳ thi và chương trình đại học, nhờ phương pháp tiếp cận trực quan, logic và mang lại hiệu quả học tập vượt trội.

      Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao: Phân tích và Giải pháp Chi Tiết

      Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao thường xoay quanh các bài toán liên quan đến vectơ trong không gian, đặc biệt là các bài toán chứng minh đẳng thức vectơ, tính độ dài vectơ, và xác định mối quan hệ giữa các vectơ. Để giải quyết hiệu quả bài toán này, học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản về vectơ, bao gồm:

      • Định nghĩa vectơ: Hiểu rõ vectơ là gì, các yếu tố của vectơ (điểm gốc, điểm cuối, hướng, độ dài).
      • Các phép toán vectơ: Cộng, trừ, nhân với một số thực vectơ.
      • Tích vô hướng của hai vectơ: Công thức tính tích vô hướng, ứng dụng của tích vô hướng trong việc xác định góc giữa hai vectơ, tính độ dài vectơ, và chứng minh tính vuông góc.
      • Hệ tọa độ trong không gian: Biểu diễn vectơ bằng tọa độ, các phép toán vectơ trong hệ tọa độ.

      Lời giải chi tiết Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao

      Để minh họa, giả sử Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao yêu cầu chứng minh đẳng thức vectơ AB + CD = AD + CB. Lời giải có thể được trình bày như sau:

      1. Phân tích bài toán: Đẳng thức vectơ này có thể được chứng minh bằng cách sử dụng quy tắc hình bình hành hoặc quy tắc tam giác.
      2. Áp dụng quy tắc hình bình hành: Nếu ABCD là hình bình hành, thì AB = DCAD = BC. Do đó, AB + CD = AB + BA = 0AD + CB = AD + BD = 0. Tuy nhiên, điều này không dẫn đến đẳng thức ban đầu.
      3. Áp dụng quy tắc tam giác: Ta có thể viết AB + CD = AC + DBAD + CB = AC + DB. Do đó, AB + CD = AD + CB.
      4. Kết luận: Đẳng thức vectơ AB + CD = AD + CB được chứng minh.

      Các dạng bài tập tương tự và phương pháp giải

      Ngoài bài toán chứng minh đẳng thức vectơ, Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao và các bài tập tương tự có thể yêu cầu:

      • Tính độ dài vectơ: Sử dụng công thức tính độ dài vectơ trong hệ tọa độ hoặc áp dụng định lý Pitago trong không gian.
      • Tìm vectơ trung điểm: Sử dụng công thức tính tọa độ trung điểm của đoạn thẳng.
      • Xác định mối quan hệ giữa các vectơ: Sử dụng tích vô hướng để xác định góc giữa hai vectơ, tính độ dài vectơ, và chứng minh tính vuông góc.

      Mẹo giải nhanh và hiệu quả

      Để giải nhanh và hiệu quả các bài toán về vectơ trong không gian, học sinh nên:

      • Vẽ hình: Vẽ hình minh họa giúp hình dung rõ hơn về bài toán và tìm ra hướng giải quyết.
      • Sử dụng các công thức: Nắm vững các công thức về vectơ và áp dụng chúng một cách linh hoạt.
      • Phân tích bài toán: Xác định rõ các yếu tố đã cho và yêu cầu của bài toán.
      • Kiểm tra lại kết quả: Sau khi giải xong, hãy kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.

      Ứng dụng của kiến thức vectơ trong thực tế

      Kiến thức về vectơ có ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực của đời sống và khoa học, bao gồm:

      • Vật lý: Mô tả vận tốc, gia tốc, lực.
      • Tin học: Đồ họa máy tính, xử lý ảnh.
      • Kỹ thuật: Thiết kế máy móc, xây dựng công trình.

      Tổng kết

      Câu 20 trang 55 SGK Hình học 11 Nâng cao là một bài toán quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức về vectơ trong không gian. Bằng cách nắm vững các kiến thức cơ bản, áp dụng các phương pháp giải phù hợp, và luyện tập thường xuyên, học sinh có thể tự tin giải quyết bài toán này và các bài toán tương tự.

      Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11