Bài tập này thường yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về vectơ, các phép toán vectơ, và ứng dụng của vectơ trong hình học không gian.
Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng giải bài tập.
a. Hai mặt phẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thì song song với nhau
Hai mặt phẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thì song song với nhau
Giải chi tiết:
Sai vì hai mặt phẳng có thể cắt nhau theo giao tuyến song song với đường thẳng đã cho.
Hai mặt phẳng phân biệt cùng song song với một mặt phẳng thì song song với nhau
Giải chi tiết:
Đúng
Nếu hai mặt phẳng song song thì mọi đường thẳng nằm trên một mặt phẳng đều song song với mặt phẳng còn lại.
Giải chi tiết:
Đúng
Nếu hai mặt phẳng song song thì mỗi đường thẳng nằm trên một mặt phẳng này đều song song với mọi đường thẳng nằm trên mặt phẳng kia.
Giải chi tiết:
Sai
Nếu hai mặt phẳng phân biệt lần lượt đi qua hai đường thẳng song song thì song song với nhau.
Giải chi tiết:
Sai vì có thể hai mặt phẳng cắt nhau.
Nếu một đường thẳng cắt một trong hai mặt phẳng song song thì cắt mặt phẳng còn lại.
Giải chi tiết:
Đúng
Câu 29 trang 67 SGK Hình học 11 Nâng cao thường liên quan đến việc chứng minh đẳng thức vectơ, tìm mối quan hệ giữa các vectơ, hoặc xác định vị trí tương đối của các điểm trong không gian sử dụng vectơ.
Trước khi bắt đầu giải bài tập, học sinh cần đọc kỹ đề bài, xác định rõ yêu cầu của bài toán. Sau đó, cần xác định kiến thức nào đã học có thể áp dụng để giải quyết bài toán. Đối với Câu 29 trang 67, các kiến thức thường được sử dụng bao gồm:
Để minh họa, giả sử đề bài yêu cầu chứng minh đẳng thức vectơ AB + CD = AD + CB. Lời giải có thể được trình bày như sau:
Áp dụng quy tắc cộng vectơ: AB + CD = AC + DB
Áp dụng quy tắc cộng vectơ: AD + CB = AC + DB
Từ hai kết quả trên, ta có: AB + CD = AD + CB (đpcm)
Ngoài dạng bài tập chứng minh đẳng thức vectơ, Câu 29 trang 67 và các bài tập tương tự có thể xuất hiện dưới các dạng khác nhau:
Để giải các dạng bài tập này, học sinh cần nắm vững các kiến thức cơ bản về vectơ và áp dụng linh hoạt các quy tắc, tính chất của vectơ.
Ví dụ: Cho hình bình hành ABCD. Chứng minh rằng AB = DC và AD = BC.
Lời giải:
Vì ABCD là hình bình hành nên AB song song và bằng DC. Do đó, AB = DC.
Tương tự, AD song song và bằng BC. Do đó, AD = BC.
Vectơ là một công cụ mạnh mẽ trong hình học không gian, giúp giải quyết nhiều bài toán phức tạp. Ví dụ, vectơ có thể được sử dụng để:
Câu 29 trang 67 SGK Hình học 11 Nâng cao là một bài tập quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức về vectơ và ứng dụng của vectơ trong hình học. Bằng cách nắm vững các kiến thức cơ bản và luyện tập thường xuyên, học sinh có thể tự tin giải quyết các bài tập tương tự và đạt kết quả tốt trong môn Hình học.