Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Câu 5 trang 34 SGK Hình học 11 Nâng cao

Câu 5 trang 34 SGK Hình học 11 Nâng cao

Câu 5 trang 34 SGK Hình học 11 Nâng cao là một bài tập quan trọng trong chương trình Hình học không gian lớp 11.

Bài tập này thường yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về vectơ, các phép toán vectơ và ứng dụng vào giải quyết các bài toán liên quan đến hình học không gian.

Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp bạn nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.

Cho tam giác ABC nội tiếp trong đường tròn (O)

Đề bài

Cho tam giác ABC nội tiếp trong đường tròn (O) và một điểm M thay đổi trên (O). Gọi Mlà điểm đối xứng với M qua A, M2 là điểm đối xứng với M1 qua B, M3 là điểm đối xứng với M2 qua C

a. Chứng tỏ rằng phép biến hình F biến điểm M thành M3 là một phép đối xứng tâm

b. Tìm quỹ tích điểm M3

Lời giải chi tiết

Câu 5 trang 34 SGK Hình học 11 Nâng cao 1

a. Gọi I là trung điểm của MM3, ta chứng minh I là điểm cố định

Thật vậy, ta có:

\(\eqalign{& \overrightarrow {CI} = {1 \over 2}\left( {\overrightarrow {CM} + \overrightarrow {C{M_3}} } \right) \cr & \,\,\,\,\,\,\, = {1 \over 2}\left( {\overrightarrow {CM} + \overrightarrow {{M_2}C} } \right) \cr & \,\,\,\,\,\,\, = {1 \over 2}\overrightarrow {{M_2}M} = \overrightarrow {BA} \cr} \)

Như vậy điểm I cố định, do đó phép biến hình F biến M thành M3 là phép đối xứng qua điểm I

b. Quỹ tích điểm M3 là đường tròn (O’), ảnh của đường tròn (O) qua phép đối xứng tâm với tâm I

Chinh phục đỉnh cao Toán 11 và đặt nền móng vững chắc cho cánh cửa Đại học với nội dung Câu 5 trang 34 SGK Hình học 11 Nâng cao trong chuyên mục Ôn tập Toán lớp 11 trên nền tảng soạn toán! Bộ bài tập toán trung học phổ thông, được biên soạn chuyên sâu, bám sát chặt chẽ chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện. Qua đó, học sinh không chỉ làm chủ kiến thức phức tạp mà còn rèn luyện tư duy giải quyết vấn đề, sẵn sàng cho các kỳ thi và chương trình đại học, nhờ phương pháp tiếp cận trực quan, logic và mang lại hiệu quả học tập vượt trội.

Câu 5 Trang 34 SGK Hình Học 11 Nâng Cao: Phân Tích Chi Tiết và Lời Giải

Bài tập 5 trang 34 SGK Hình học 11 Nâng cao thường xoay quanh việc áp dụng các kiến thức về vectơ trong không gian để chứng minh các tính chất hình học hoặc giải quyết các bài toán liên quan đến vị trí tương đối của các điểm, đường thẳng và mặt phẳng. Để giải quyết bài toán này một cách hiệu quả, học sinh cần nắm vững các khái niệm cơ bản về vectơ, bao gồm:

  • Khái niệm vectơ: Định nghĩa, các yếu tố của vectơ, sự bằng nhau của hai vectơ.
  • Các phép toán vectơ: Phép cộng, phép trừ, phép nhân với một số thực.
  • Tích vô hướng của hai vectơ: Định nghĩa, tính chất, ứng dụng để tính góc giữa hai vectơ và kiểm tra tính vuông góc.
  • Tích có hướng của hai vectơ: Định nghĩa, tính chất, ứng dụng để tính diện tích hình bình hành và xác định phương của đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.

Lời Giải Chi Tiết Câu 5 Trang 34

Để cung cấp một lời giải cụ thể, chúng ta cần biết nội dung chính xác của câu 5 trang 34. Tuy nhiên, dựa trên kinh nghiệm giảng dạy và phân tích các đề thi, chúng ta có thể đưa ra một phương pháp giải tổng quát cho các bài tập thuộc dạng này:

  1. Phân tích đề bài: Xác định rõ các yếu tố đã cho và yêu cầu của bài toán.
  2. Chọn hệ tọa độ: Lựa chọn một hệ tọa độ thích hợp để biểu diễn các điểm, vectơ và mặt phẳng trong không gian. Việc lựa chọn hệ tọa độ hợp lý sẽ giúp đơn giản hóa bài toán.
  3. Biểu diễn các vectơ: Sử dụng tọa độ của các điểm để biểu diễn các vectơ liên quan đến bài toán.
  4. Áp dụng các phép toán vectơ: Thực hiện các phép toán vectơ cần thiết để giải quyết bài toán, chẳng hạn như tính tích vô hướng, tích có hướng, hoặc giải hệ phương trình.
  5. Kiểm tra kết quả: Đảm bảo rằng kết quả tìm được thỏa mãn các điều kiện của bài toán và có ý nghĩa hình học hợp lý.

Ví dụ Minh Họa

Giả sử câu 5 trang 34 yêu cầu chứng minh ba điểm A, B, C thẳng hàng. Chúng ta có thể thực hiện như sau:

  1. Tìm vectơ AB và AC: Sử dụng tọa độ của các điểm A, B, C để tính vectơ AB và AC.
  2. Kiểm tra sự đồng phẳng: Nếu vectơ AB và AC cùng phương (tức là tồn tại một số k sao cho AB = kAC), thì ba điểm A, B, C thẳng hàng.

Các Dạng Bài Tập Liên Quan

Ngoài bài tập chứng minh ba điểm thẳng hàng, câu 5 trang 34 và các bài tập tương tự có thể xuất hiện dưới nhiều dạng khác nhau, bao gồm:

  • Chứng minh hai đường thẳng song song hoặc vuông góc.
  • Tính góc giữa hai đường thẳng hoặc giữa đường thẳng và mặt phẳng.
  • Tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng hoặc mặt phẳng.
  • Xác định giao điểm của hai đường thẳng hoặc đường thẳng và mặt phẳng.

Mẹo Giải Bài Tập Hình Học Không Gian

Để giải quyết các bài tập Hình học không gian một cách hiệu quả, bạn có thể áp dụng một số mẹo sau:

  • Vẽ hình: Vẽ hình minh họa giúp bạn hình dung rõ hơn về bài toán và tìm ra hướng giải quyết.
  • Sử dụng các công thức: Nắm vững các công thức liên quan đến vectơ, tích vô hướng, tích có hướng và các yếu tố hình học khác.
  • Luyện tập thường xuyên: Giải nhiều bài tập khác nhau giúp bạn rèn luyện kỹ năng và làm quen với các dạng bài tập thường gặp.
  • Tham khảo tài liệu: Sử dụng sách giáo khoa, sách bài tập, và các nguồn tài liệu trực tuyến để tìm hiểu thêm về kiến thức và phương pháp giải bài tập.

Kết Luận

Câu 5 trang 34 SGK Hình học 11 Nâng cao là một bài tập quan trọng giúp học sinh củng cố kiến thức về vectơ và ứng dụng vào giải quyết các bài toán Hình học không gian. Bằng cách nắm vững các khái niệm cơ bản, áp dụng các phép toán vectơ một cách linh hoạt và luyện tập thường xuyên, bạn có thể tự tin giải quyết bài tập này và các bài tập tương tự một cách hiệu quả.

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11