Logo Header
  1. Môn Toán
  2. Bài 8.22 trang 80 SGK Toán 11 tập 2 - Kết nối tri thức

Bài 8.22 trang 80 SGK Toán 11 tập 2 - Kết nối tri thức

Bài 8.22 trang 80 SGK Toán 11 tập 2 - Kết nối tri thức

Bài 8.22 thuộc chương trình Toán 11 tập 2, sách Kết nối tri thức, tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng giải các bài toán liên quan đến xác suất trong các tình huống thực tế. Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học để tính toán xác suất của các sự kiện.

Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu cho Bài 8.22 trang 80 SGK Toán 11 tập 2, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.

Hai vận động viên bắn súng A và B mỗi người bắn một viên đạn vào tấm bia một cách độc lập.

Đề bài

Hai vận động viên bắn súng A và B mỗi người bắn một viên đạn vào tấm bia một cách độc lập. Xét các biến cố sau:

M: “Vận động viên A bắn trúng vòng 10”;

N: “Vận động viên B bắn trúng vòng 10”.

Hãy biểu diễn các biến cố sau theo biến cố M và N

C: “Có ít nhất một vận động viên bắn trúng vòng 10”;

D: “Cả hai vận động viên bắn trúng vòng 10”;

E: “Cả hai vận động viên đều không bắn trúng vòng 10”;

F: “Vận động viên A bắn trúng và vận động viên B không bắn trúng vòng 10”;

G: “Chỉ có duy nhất một vận động viên bắn trúng vòng 10”.

Video hướng dẫn giải

Phương pháp giải - Xem chi tiếtBài 8.22 trang 80 SGK Toán 11 tập 2 - Kết nối tri thức 1

- Cho A và B là hai biến cố. Biến cố: “A hoặc B xảy ra” được gọi là biến cố hợp của A và B, kí hiệu là \(A \cup B.\)

- Cho A và B là hai biến cố. Biến cố: “Cả A và B đều xảy ra” được gọi là biến cố giao của A và B, kí hiệu AB.

Lời giải chi tiết

\(C = M \cup N,D = MN,E = \overline M \overline N ,F = M\overline N ,G = M\overline N \cup \overline M N\)

Chinh phục đỉnh cao Toán 11 và đặt nền móng vững chắc cho cánh cửa Đại học với nội dung Bài 8.22 trang 80 SGK Toán 11 tập 2 - Kết nối tri thức trong chuyên mục Sách giáo khoa Toán 11 trên nền tảng tài liệu toán! Bộ bài tập toán trung học phổ thông, được biên soạn chuyên sâu, bám sát chặt chẽ chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng, cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện. Qua đó, học sinh không chỉ làm chủ kiến thức phức tạp mà còn rèn luyện tư duy giải quyết vấn đề, sẵn sàng cho các kỳ thi và chương trình đại học, nhờ phương pháp tiếp cận trực quan, logic và mang lại hiệu quả học tập vượt trội.

Bài 8.22 trang 80 SGK Toán 11 tập 2 - Kết nối tri thức: Giải chi tiết và hướng dẫn

Bài 8.22 trang 80 SGK Toán 11 tập 2 - Kết nối tri thức là một bài tập quan trọng trong chương trình học, giúp học sinh củng cố kiến thức về xác suất. Để giải bài tập này, chúng ta cần hiểu rõ các khái niệm cơ bản về xác suất, bao gồm không gian mẫu, biến cố và cách tính xác suất của biến cố.

Nội dung bài tập

Bài 8.22 yêu cầu chúng ta giải quyết một tình huống thực tế liên quan đến việc rút thẻ từ một hộp chứa các thẻ được đánh số. Cụ thể, bài tập có thể yêu cầu tính xác suất để rút được một thẻ có số chẵn, một thẻ có số lẻ, hoặc một thẻ có số thỏa mãn một điều kiện nào đó.

Phương pháp giải

Để giải bài tập này, chúng ta có thể sử dụng các phương pháp sau:

  • Xác định không gian mẫu: Liệt kê tất cả các kết quả có thể xảy ra khi thực hiện phép thử.
  • Xác định biến cố: Xác định sự kiện mà chúng ta quan tâm.
  • Tính số phần tử của biến cố: Đếm số lượng kết quả thuộc biến cố.
  • Tính xác suất của biến cố: Sử dụng công thức: P(A) = n(A) / n(Ω), trong đó P(A) là xác suất của biến cố A, n(A) là số phần tử của biến cố A, và n(Ω) là số phần tử của không gian mẫu.

Ví dụ minh họa

Giả sử chúng ta có một hộp chứa 10 thẻ được đánh số từ 1 đến 10. Chúng ta rút ngẫu nhiên một thẻ từ hộp. Tính xác suất để rút được một thẻ có số chẵn.

Giải:

  • Không gian mẫu: Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}, n(Ω) = 10.
  • Biến cố: A = {2, 4, 6, 8, 10}, n(A) = 5.
  • Xác suất: P(A) = n(A) / n(Ω) = 5 / 10 = 1/2.

Vậy xác suất để rút được một thẻ có số chẵn là 1/2.

Các dạng bài tập tương tự

Ngoài bài 8.22, còn rất nhiều bài tập tương tự trong SGK Toán 11 tập 2 - Kết nối tri thức. Các bài tập này thường yêu cầu học sinh tính xác suất của các biến cố trong các tình huống khác nhau, chẳng hạn như:

  • Tính xác suất để rút được một thẻ có số nguyên tố.
  • Tính xác suất để rút được một thẻ có số chia hết cho 3.
  • Tính xác suất để rút được một thẻ có số lớn hơn 5.

Để giải các bài tập này, chúng ta cần áp dụng các phương pháp đã học và rèn luyện kỹ năng giải toán một cách thường xuyên.

Lưu ý khi giải bài tập về xác suất

Khi giải bài tập về xác suất, chúng ta cần lưu ý những điều sau:

  • Đọc kỹ đề bài để hiểu rõ yêu cầu của bài tập.
  • Xác định chính xác không gian mẫu và biến cố.
  • Sử dụng đúng công thức tính xác suất.
  • Kiểm tra lại kết quả để đảm bảo tính chính xác.

Hy vọng với lời giải chi tiết và hướng dẫn cụ thể này, các em học sinh sẽ tự tin giải Bài 8.22 trang 80 SGK Toán 11 tập 2 - Kết nối tri thức và các bài tập tương tự. Chúc các em học tập tốt!

Bài tập vận dụng

Để củng cố kiến thức, các em có thể tự giải các bài tập sau:

  1. Một hộp chứa 5 quả bóng đỏ và 3 quả bóng xanh. Lấy ngẫu nhiên 2 quả bóng. Tính xác suất để lấy được 2 quả bóng đỏ.
  2. Gieo một con xúc xắc 6 mặt. Tính xác suất để mặt trên xuất hiện số lẻ.
  3. Một lớp học có 20 học sinh, trong đó có 12 học sinh nam và 8 học sinh nữ. Chọn ngẫu nhiên 3 học sinh. Tính xác suất để chọn được 2 học sinh nam và 1 học sinh nữ.

Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11